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《大学英语1》课程标准

课程名称

大学英语1

课程编号

***

课程类型

（理论+实践）课B类



总学时

32学时

课程性质

必修

学 分

2 分



适用专业

非英语专业



执笔人

熊某某

审核时间

 2018年9月



一、课程定位

《高职国际进阶英语综合教程1》是“十二五”职业教育国家规划教材，是依据非英语专业的培养目标和教学要求，在充分调研的基础上，根据非英语专业学生的实际需要，研发的一套教材。根据普通高等专科教育的培养目标和对毕业生的基本要求，培养学生掌握必要的、实用的英语语言知识和语言技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为进一步提高英语的应用能力打下基础。

二、课程目标

（一）知识目标

（1）掌握常用词汇和重点词汇

（2）掌握语法基础知识

（3）能阅读一般性材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料

（二）能力目标

听：能听懂英语授课，能运用基本的听力技巧帮助理解

说：按照单元交际任务的要求，通过借助词典进行会话和讨论，基本能表达个人观点

读：能基本阅读一般性材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，理解大意及主要事实

写：能掌握基本的写作技能，能以相关单元提供的应用文范例，模拟套写常见的应用文。

译：具有英汉语言的差异意识，能结合各单元的语言学习要点，翻译出较为正确的英语语句。

（三）素质目标

能较好地掌握各单元提供的文化背景知识，并在课外进行适当的延伸阅读，培养学生形成良好的学习习惯。

三、教学设计

（一）学生知识与能力准备

本课程坚持传统与现代教学理念相结合，既强调学生语言基础知识的掌握，又突出学生语言应用能力的培养。根据本课程体系设置，各单元具体项目如下：课文, 注释，生词，补充词汇，课文理解，语法知识，综合练习。通过教学，使学生掌握语言基础知识，培养学生语言应用能力。

（二）课程教法说明

以“任务型”、“讨论式”、“交互式”等教学方法，让学生积极地参与到教学中来，在学习知识的同时，锻炼学生的语言运用能力。

（三）教学内容及学时分配

教学模块

主要内容

学时

分配

作业

备注



Unit 1

People?

能识记新单某某

阅读和理解课文

掌握语法：名词?

?4

?Listening

Speaking

Writing

小组讨论完成口头练习及个人独立完成单元练习?



Unit 2 Places?

能识记新单某某

阅读和理解课文

掌握语法：数词?

?4

Listening

Speaking

Emails about a trip

?小组讨论及个人完成



Unit 3?

Shopping

能识记新单某某

阅读和理解课文

掌握语法：形容词

4

Listening

Speaking

Online adverts

小组讨论及个人完成



Unit 4?

Relationships

能识记新单某某

阅读和理解课文

掌握语法：副词

4

Listening

Speaking

Emails about appointments

小组讨论及个人完成



Unit 5 Entertainment

能识记新单某某

阅读和理解课文

掌握语法：形容词

和副词的比较级

4

Listening

Speaking 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）其它教学资源

指开设本课程的所需要的硬件设施

种类

名称

内容



课程资源

课程配套的网络课程和移动学习资源

在线学习



场地资源

多媒体教室

课堂学习



六、教材及参考书

（一）教材

《高职国际进阶英语综合教程1》普里迪，张月祥主编，XX外语教育出版社，2018年3月

（二）参考书

（1）《高职国际进阶英语综合教程1》教师用书，普里迪主编，XX外语教育出版社，2018年3月

（2）高职高专英语词汇 主编　邢某某

（3）《新编英语语法教程》（第四版） 章振邦 XX外语教育出版社

网络资源

http://audio.sflep.com

七、其它说明

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