-学年上学期传统节日案例——浓情重阳
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传统节日案例——浓情重阳
彭某某
活动背景：
10月7日，农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节——这是属于老年人的节日。“尊老爱幼”是我国优良的的传统美德，为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼仪，关爱身边的老年人，在重阳节来临之际，我们将尊老爱老的美德教育结合予日常教学活动中，甚至邀请长辈来园，共同参与活动，以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。
预期目标：
1．了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。
2．为爷爷奶奶捶捶背、剥水果。
3．懂得关心、尊重老人。
活动准备：
1.调查爷爷奶奶的工作和爱好。
2.为爷爷奶奶捶捶背、剥水果。
3.帮爷爷奶奶做事情
4.送给爷爷奶奶贺卡。
二、活动内容与过程实录（主要介绍活动的内容和过程，包括幼儿与环境材料互动、探究和交往的关键环节和典型行为，以及教师的支持与回应等。）
活动一：社会活动：重阳节
我首先通过有关重阳节的传说导入课程，让孩子们通过观看视频对重阳节的来历有了直观的了解，同时调动了幼儿学习的积极性。孩子们的求知欲都.望很高，学习非常专注。大家知道了在九月九这天，有个叫恒景的人，凭借一包茱萸叶、一壶菊花酒、一把利剑，镇服了瘟疫，后来人们就把登高避祸的习俗保留下来，这一天就定为“重阳节”。接下来我又播放了一些有关重阳节的习俗，让孩子们感知“重阳节”这天人们登高、插茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕来过节。引导孩子们说出了平时爷爷、奶奶对她们的关心和爱护。让孩子们懂得了在日常生活中应该怎样尊敬老人，最后孩子们给爷爷奶奶剥水果。
观察：
通过活动，幼儿园更加了解传统节日重阳节，在活动中说出爷爷奶奶对他们的关心和爱护。幼儿的兴趣很高涨，对节假日的习俗产生很大的好奇心。
分析：
重阳节离小朋友的生活比较远，小朋友不易理解，但从这次有组织的搞了一次亲子活动，让幼儿为老人剥水果，祖孙同乐等。本次活动结合主题，让幼儿了解感知“重阳节”的意义，丰富幼儿社会经验。在活动中幼儿主动关心老人，照顾老人等体现了尊老敬老的良好情感。成功的达到了活动的目的。看着小朋友们小心翼翼的剥着香蕉，并把香蕉往爷爷、奶奶嘴里送。爷爷、奶奶们的脸上都洋溢着幸福的笑容。活动结束了相信这个重阳节，在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。
小结与反思：
1.在放音乐时，事先没有放好好水果，让家长们等待的时间较长。
2.幼儿在表演的时候人太多场地没有选择适当。
3.活动结束后部分幼儿的家长乱扔垃圾，老师事先没有做好家长的工作，没有为幼儿做好榜样。
活动二：社会活动：我帮爷爷奶奶做事情
观察：
当老师提出“重阳节我们可以为自己的爷爷奶奶做些什么呢?”
“我可以为奶奶敲背。”“我可以为爷爷盛饭。”“我可以为奶奶擦桌子。”小朋友纷纷给出了答案。老师继续问道:“那么,你经常为爷爷奶奶做这些事情吗?”小朋友楞了一下。小朋友:“我奶奶说我还小了,不让我做的。”小朋友:“我昨天要帮我奶奶洗衣服,她说我洗的不干净的,不让我洗。”于是,我向家长做了问卷调查,大部分的家长表示孩子在家从来不干活,另一部分家长表示孩子偶尔会做些家务,只有少数家长说为了从小培养孩子的自理能力,每天让他自己的事情自己做。
分析：
怎么做才能让孩子真正明白敬老的意义,觉得老人快乐我也会快乐呢?我觉得要从三方面入手。
一、是让孩子去观察老人每天为我们洗衣服,做饭,做家务的辛苦劳动。
二、是让孩子去感受自己为老人做家务后他们感动的心情,从而产生乐意为老人服务的愿望。
三、就是整合家长资源共同进行教育。
于是,我为孩子们布置了一个爱心小任务,今天回家观察爷爷奶奶在家里做多少家务,是为谁做的。第二天,就听到了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自己的爱。如何以传统节日为契机，让幼儿更深刻的了解重阳节的含义，并将自己对爷爷奶奶的爱转化为实际行动，分享爱、表达爱、并持之以恒的去敬老、爱老呢？
活动回顾：
介绍重阳节习俗由来、为爷爷奶奶捶背、剥水果、做贺卡，体验爷爷奶奶在生活中对他们的爱和关心
活动反思：
在这次活动中,经历过传统家庭节日和我国悠久历史的孩子们都知道了重阳节的习俗,也知道重阳节是老人节。与此同时,孩子们也知道祖父母为后代的成长付出了很多努力。我们必须尊重和照顾老人,并尽我们所能给祖父和祖母。在活动中老年人感受到社会家庭的温暖,体验幸福，对于幼儿园来说,这些活动是宣传的好机会，培养幼儿照顾老人,激发对老年人的尊重和爱护。
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