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临近期末如何加强班级管理

张村驿九年制学校 刘某某

临近期末，室外活动减少，学生叛逆躁狂情绪得不到有效释放，期末考试又迫在眉睫，学习任务更重，这时候学生就容易出现浮躁情绪，打架滋事，叛逆反抗，对峙教师，挑衅同学，尖叫呐喊，破坏公物，厌学加重，甚至逃学离校等严重违纪行为。

如何加强期末前班级管理？

一是明确一个基本思想：临近期末，对于学生的种种不良行为，预防和引导才是最重要最有效的管理手段和方式，班主任要及时掌握学生思想动态，深入了解学生思想状况，有针对性的进行疏导教育就会收到良好的教育效果。

一是强化安全，抓牢常规不放松。常规管理抓好、抓实、抓细、抓到点上，可以促进良好班风、学风的养成。这个时段，班主任要做到“勤”：跟紧班，要勤检查，勤观察，勤督促，勤动脑，勤调查，勤教导，大到学生思想教育、学风建设小到地面纸片、水渍、卫生打扫拖拉不彻底，大到脱离集体不站队，路队松散不紧凑，人员不齐整等问题，都要教育引导到位，督促监管到位。要统管，更要重注细节。早6:20到校后即开展工作，检查教学楼学生秩序、教室区域卫生、学生读书情况，只有勤管，才能管好。

二是要分批次召开班干、文明志愿者、宿舍舍长、优秀学生会议。要发动好，教育好、培训好、指导好、使用好班干、文明志愿者、宿舍舍长、优秀学生，再次明确工作职责，细化分工，责任到人，监督矫正并及时反馈班级不良倾向或信息，让这部分学生成为班级的主流和核心力量。

三是切实抓好重点关键时段的管理。早上 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 内，让学生尽情活动，释放压力和不良情绪，做到劳逸结合，这样也有助于学生学习，即：磨刀不误砍柴工。

五是动态调整，切实做好特殊学生教育引导。班上都有少数学生学习习惯不好，纪律意识淡薄，行为表现落后。临近期末，这些学生更是关注的重点。可以说只要这部分学生的问题解决了，整个班级的问题也就解决了。因此上，这个时段对这些学生的教育要特别用心：一是要做好思想疏导，二是要做到真情呵护，三是要做到主动帮助，四是要进行跟踪观察，五是要积极鼓励引导，六是要进行中肯评价。通过一系列有效的教育引导督促监管，相信期末前这部分学生也会有一个较好的表现。

六是要营造浓厚的考前学风。我要明白，一个班内正风气多了，负风气就少了。正能量多了，负能量就少了。临近期末，营造浓厚的学风非常重要，让浓浓的学风消解班级内其他不良风气。班主任要利用班会、晨会、操会等时段进行全面动员，引导学生制定期末个人奋斗目标，讨论制定班级追赶超越奋斗目标，开展定目标、找差距、争优秀、追赶超越活动，最大化发挥班干部、组长、优秀学生的引领带动作用，最大化发挥小组之间的良性竞争作用，让整个班级形成你追我赶的良好学风。充分发挥上下午课前一首歌，晚自习前班级有效有针对性的自主活动，可以唱班歌、呼喊励志口号、看励志视频、讲励志故事等形式正班风。

临近期末，班级管理难度较大，班主任务必做到“眼中有人，胸中有事，心中有法，手中有策”，相信，只要用心、用情，勤于管理，善于管理，一定会收到良好的管理效果。

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