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四年级语文师生活动体验导学案

姓名 日期

课题

 大地的话

课型

问题解决课（1）

课时

1



学习

目标

1.结构化预习自主解决问题。2、读课文，初步概括课文内容，理清课文顺序。3、积累课文优美词句。



重难点

读课文，初步概括课文内容：理清课文顺序；



导学流程



明确目标

1、教师激情导课。2、全班齐读本课学习目标。





结构预习

闯关自测

15分钟

独学,我会给生字注音组词 。

对学，我知道下列词语的意思。

3.多音字组词。



内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 文。背诵课文。



重难点

理解诗歌内容，学会仿写诗歌。



导学流程



明确目标

复习导入，回顾旧知。



品味

研读

问题 探究

环节、学法、时间

随堂笔记





 大地母亲给谁说话了？从中你体会到什么？

学法： 独学，同桌交流。







 探究问题：课文前四小节运用“假如，即使”关联词语。仿照课文你能再写一节吗。

学法：独学，全班交流。





当堂测练

1背诵课文。

2课文最后一小节，对全文有什么作用。省略号什么意思？课文采用什么写作手法？



















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