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二年级上册语文教学计划

***：陈某某

一、本册教材分析：

??? 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～５课，共3４课。每单元安排1个综合练习，共８个。本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字４50个，其中要求写的为350个。

本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；９～１２课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

? （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

? 5、阅读

? （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

? （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

? （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

? 6、作文

? （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

? （2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

? （3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

? （4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

?? 四、教学措施

? 1、充分利用阅读课，注重读写结合。

? 2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

? 3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

? 4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

??? 五、教学进度（略）

?

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