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第六课小雕刻

教学目标：

1、通过教学，能抓住橡皮或萝卜的不同形态，经想象和雕刻，制成一件有趣的玩具。培养学生的创造力和动手制作的能力。

2、在动手制作橡皮或萝卜雕塑中感受到艺术创造与丰富的想象的关系，并培养勤动脑勤动手和勤奋学习的精神。

教学重点：能够独立用橡皮、萝卜进行雕刻。

教学难点：能够雕刻出精美的作品。

教学准备：橡皮、萝卜、水果1——2个，绿色的菜叶及水果皮，橡皮刻刀、美工刀、水果刀或有尖的单刃横刀、盘子等。

教学方法：演示法、实践法

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入新课

1、法国雕刻家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”众所周知，手工雕刻是一种工艺型的劳动，它是雕刻师“高智能和高技能”的综合活动。雕刻出来的作品是否成为珍品完全取决于雕刻师对艺术的理解、对材料的感觉、雕刻技巧的发挥和孜孜不倦的精神，这不是普通人所能胜任的，也正 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教师指导。

四、学生作业展示。

第二课时

一、教学引入：

谈话：从上一节课作业的情况看，许多同学的作业都做的很好，但在制作中出现了一些问题。如：雕刻不仔细、没有耐心等。希望通过这节课，大家都有进步。

新授：

1、学生根据昨天学习的雕刻方法，雕刻自己喜欢的作品。

2、作品展示：

3、小组评比：

① 向大家介绍：自己的创意、雕刻方法。

② 小组评出最好的作品向全班展示。

全班展示。

① 每位同学把自己的作品放在课桌上，离开座位，去欣赏、交流、向大家学习。

② 评出全班优秀的作品。

小结；

通过这次活动，希望同学们从中能得到一些启示。建议同学们课后可以用蔬菜、水果等作原料，发挥自己的想象力和创造力，雕刻出自己喜欢的艺术作品，做一个心灵手巧的小能手。

活动延伸： 尝试泡沫雕刻

课外活动：

① 有机会参观雕刻展览。

② 到展览馆或者是查找资料图片。

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