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怎样做一个好老师

——之思考

今天是7月1日，赵某某主任百忙之中抽出宝贵的时间和我们漫谈“怎样做一个好老师”话题，赵老师用朴实无华、幽默诙谐的语言向我们讲述他数十年的教学历程，他对教师职业的坚守和挚爱，对学生的关怀和耐心，对同事的照顾和热心让心生敬意。在轻松的漫谈中赵老师与我们分享学生送给他的礼物——写满祝福的笔记本。学生们都亲切的称呼他“赵某某”，笔记本里密密麻麻的字都是对赵老师最真挚的祝福、感恩和思念。这样的礼物是满满的爱，让人感动和羡慕。

在国际分校教育发展的需要，社会各界、学生家长的需要和期望和老师自身发展需要的背景下，迫切地要求身处教师岗位的老师们成为一位优秀的“好老师”。

我开始思考“好老师”的标 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的引路人——时刻走在学生前面，为学生答疑解惑、指点迷津，学生的知心人——时刻深入学生中间，了解学生内心世界的故事，学生的贴心人——时刻站在学生的后面，守护每一颗敏感的心灵；做法上，一个好老师会这样做，首先关注重点，以学风、学科和学生为重点，然后抓住常规，严抓学科和管理上的细节，还要守住阵地，守住自己的学科、班级和学生。这些是成为一个好老师必备的内在条件。而外在的因素也在为新教师成长为好老师提供动力和条件，前黄国际承诺为新教师提供发展机会、注重教师能力的培养和个人发展，兼顾严格的考核，设置合理的奖惩制度。

现在的我们是一粒可以成活的种子，已经洒在前黄这片肥沃的土地上，是否可以开花结果全在储备能量后的厚积薄发，储备能量的过程可能很漫长、很艰辛，但是坚守心中最初的追求肯定会散发诱人的花香！

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