中班《我的左边和右边》教案
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《我的左边和右边》
设计意图：
中班的孩子还不能清楚辨认自身的左某某，根据《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律。我认为要先让孩子认识自身的左某某，孩子们才会去按照学具的使用方法进行操作。因此，我设计了本节中班数学教育活动《左左某某右》。活动中，我运用情景导入，让幼儿在右手有个模糊记号，牢固掌握哪知是右手，从而认识左手。接着和幼儿互动做游戏，区别身体各部位的左某某，再让幼儿进行操作感兴趣的学具，孩子们会更快感知自身为中心的左某某。最后加一些延伸游戏的方式结束活动，让幼儿在愉快的气氛中巩固复习所学内容。
活动目标： 1、 以自身为中心区分自己身体的左某某，分清自己的左边和右边。 2、 发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
3、 积极参与游戏活动，体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备： ???? 红色彩笔若干、教具图片若干张，PPT课件，上课音乐。 活动重点、难点： ???? 分清自己的左边和右边，发展幼儿的空间方位知觉。
活动过程： 一、情景导入，认识右手。 （1） 孩子们，你们知道他们是谁吗？真不错，看来你们都看过他们主演的动画片——熊出没。虽然他俩在森林里啊是个大明星，但是他们最近遇到一些小问题，那就是他们总是分不清左边和右边。
提问：瞧！熊某某说：我是站在右边的！熊二也说我才是站在右边的！小朋友们，你们知道哪边是右边吗？（哇这么厉害，我请你们老告诉熊某某熊二谁站在右边好不好！你们是怎么知道熊某某在右边的？）
（2） 我们小朋友真厉害，熊某某为了感谢我们小朋友要给我们小朋友每人送一份礼物就是一人一袋甜甜的蜂蜜。熊某某又说了：我要把礼物送到小朋友的右手上。我请小朋友们把自己的右手准备好伸出举起来，蜂蜜马上就要送到啦。
提问：熊某某熊二送我们的蜂蜜在哪只手上呢？大声告诉陈老师。
二、丛林大冒险游戏。
1.送完了礼物，熊某某和熊二啊还想和我们聪明的小朋友一起玩捉迷藏！ （1） 仔细看看熊某某、熊二都在森林的哪一边？请幼儿想一想。并回答。
2.玩接鸡蛋游戏
捉迷藏刚玩好，熊某某熊二想邀请我们到他的农场里面做客，熊某某熊二新开了一个很大的农场。今天，农场里也有一件大事情，需要我们的帮忙。农场里的两只母鸡今天要下蛋了。熊某某和熊二比较粗心，怕自己照顾不好鸡蛋，害怕鸡蛋打碎了。你们愿意来帮忙吗？
提问：
② 你们愿意来帮助他们吗？
②这里有几只母鸡妈妈？熊某某给它们标了号分别是母鸡1号和母鸡2号，你们能不能区分呀？哪只母鸡在左边，哪只母鸡在右边？
说明游戏规则：接下来我邀请一位小朋友来用篮子帮帮忙接住鸡蛋，千万不能让鸡蛋掉到地上哦，其他的小朋友还有更重要的任务，那就是大声的提醒我们接鸡蛋的小伙伴！鸡蛋从右边掉下来的时候，我们要举起右手喊到右边右边，左边掉下来我们要举起左手喊出来左边左边，你们准备好了吗？
鸡蛋宝宝都安安全全的接到了篮子里，熊某某非常的开心。可是母鸡却不开心了两个母鸡下的蛋都在一个篮子里，它们分不清自己的鸡蛋宝宝了，你们能来帮助一下它们吗？
游戏规则：陈老师分给每个小朋友一个鸡蛋宝宝，请你们把一号鸡蛋宝宝送到左边的篮子里。二号鸡蛋宝宝送到右边的篮子里。
母鸡妈妈非常感谢大家的帮助，把她们心爱的宝宝都送到了她们的身边。
三、邀请熊某某熊二来XX乐园
刚才在森林大世界里你们玩的开心吗？熊某某听说我们XX有个叫XX乐园的地方特别的好玩，他们也想来玩一玩？
熊某某和熊二开着他们的小轿车出发了，可是一到了人类世界，熊二就糊涂了。“人类世界的马路可比森林里的公路复多.杂了，怎么有这么多的线、箭头 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 还不会玩这个游戏，想请小朋友们来示范一下。现在我们分成两组，请女生到右边的桌子上完成找不同的游戏。男生请你到左边的桌子上完成找不同的游戏。
熊某某熊二啊，从来都没有玩过这个游戏，而且啊熊某某熊二还是可能还是有一点分不清左右。所以待会小朋友们要清清楚楚的告诉熊某某熊二还有客人老师们。左边的图片和右边的图片有什么区别呢？
五、这下熊某某熊二可分得清楚左右啦，他们还邀请小朋友们一起跳舞，来我们站起来和熊某某熊二一起跳舞吧。
这首歌好听吗，这首歌曲能够帮助所有小朋友更好的记住左左某某右。待会请你们回去教给其他的小伙伴们好吗。
要到了和熊某某熊二和老师们说再见的时候了，请小朋友们向右边出发开好小火车回教室啦。
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