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阅读了《移动技术支持下的探究学习活动设计与应用研究》（王某某）论文，并在网上搜索了与自身学科相关的探究型学习活动设计的相关文献。通过学习和研究并与教学实际相结合，取得了很大收获。现将学习心得小结一下：

随着无线网络、移动技术的兴起，为探究学习准备了良好的物质基础和技术环境，在新环境下研究探究学习是一件有价值的事情。

创设环境，激发参与

环境非常重要，一个适合学生学习的纷飞营造出来，学习效果事半功 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的培养，授人以鱼不如授人以渔。

合作交流探讨，竞争参与

培养孩子的合作意识、合作能力不紧可以帮助孩子适应集体生活，更能在租住探究的基础上，适时引导学生同桌合作，小组交流、合作交流、全班交流，这样兵教兵的方法可以使学生提升自信心。有助于灵感和思维的迸发。

自主、合作、反思，利用移动技术的支持，有效的整合自主学习，合作学习、反思学习真正的做到学生为主体，教师为主导，达到培养学生自主学习能力的提升。

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