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xx 中学校本作业实施方案

为贯彻落实国家和省、 市中长期教育改革发展规划纲要， 指导和规范校本作业的开发、建设及管理工作，提高教育教学质量，推动

xx 中学教师及学生的素养发展，根据《 xx 市关于推进中小学校本作业研发工作的通知》 文件精神， 现贯彻落实我校校本作业工作提出以下方案：

一：组织机构 组 长：（校长）

副组长：（分管教学副校长）

成 员： （教研室主任）、（教研室副主任）、( 组长） 二：总体要求

***下达的《 xx 市关于推进中小学校本作业研发工作 的通知》文件精神，我校应统一领导，分布推进的原则，建立校本作 业研究、开发、使用与评价方案，建立校本作业资源共享平台，减轻 学生过重课业负担， 提高教育教学质量和教师专业能力水平， 促进学生积极学习、健康快乐成长。

三：工作原则

）针对性原则。校本作业基于校情和学情实际，因地制宜，因人而异，满足不同学力层次学生的差异和实际需求， 防止和纠正作业设计及布置“一刀切”。

）多样性原则

遵循学生成长规律和学习规律， 结合学科特点， 利用现代化技术

手段，拓宽校本作业形式， 特别是要结合湄洲特色，加入一些乡土气味浓厚的地方性内容。 为学生提供多样化作业选择的空间， 充分调动学生学习积极性和主动性。

）发展性原则。

根据我校发展的不同时期和不同的学生对象， 对校本作业进行相应调整、修改或增减， 充分发挥校本作业在推动学校发展和促进师生成长方面的积极作用。

四：重点工作

（1）第一阶段（ 2019.12 月至 2020.3 月）：初步开发构建本校的校本作业资源库（形成校本作业第一稿）

1、研发校本作业需因校因生制宜

立足课标和教材，以市级作业资源平台的校本作业资源库为蓝本，按年级指派各学科骨干老师个人系统开发和精心设计符合校情和学情实际的校本作业，由易到难、循序渐进，分层设计基础题、中等题和提高题，对应夯实基础、形成技能和培养能力三级层次，切实提高校本作业的针对性和实效性。适当加入湄洲乡土性、地方性内容。

2、研发校本作业需依章可循

初中化学分为基础训练（ 3 题），课时达标（ 3 题），能力提升（ 1 题主观题）

初中历史分为基础训练（ 2 题），课时达标（ 3 题，其中一题辨析） ，

能力提升（ 1 题主观题）

初中数学分为选择题（ 4 题），填空题（ 4 题），解答题（ 4 题）

初中物理分为基础训练（ 8 题），课时达标（ 8 题，其中两题主观） 初中英语分为基础训练（ 12 个填空题），课时达标（ 5 题填空， 5 题

选择），能力提升（ 1 个大题）

初中语文分为基础训练 （ 4 题，主要是课内的基础字词注音， 解释等）， 课时达标（ 4 题，主要是课内基础知识解读训练） ，能力提升（ 2 题主观题，主要是课内文本知识解读）

初中政治分为选择题 5 题，非选择题 2 题

初中生物分为基础训练（ 6 题），课时达标（ 6 题），能力提升（ 5

题）

初中地理分为基础训练（ 8 题选择题），课时达标（ 7 题选择题）， 能力提升（ 4 题两题选择题，两题主观题）

高中化学分为基础训练（ 4 题），课时达标（ 5 题），能力提升（ 5 题）都是选择题

高中政治分为基础训练（ 5 题），课时达标（ 10 题），能力提升（ 1 题主观题）

高中语文分为基础训练（ 3 题），课时达标（ 3 题主观题），能力提升

（ 2 题主观题）

高中英语分为基础训练（ 5 题），课时达标（ 4 题主观题），能力提升

（ 6 题主观题）

高中物理分为基础训练 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 前由教研组审查的制度， 提高校本作业设计的科学性和适用性。

加大研发资金力度支持

研发校本作业建议按每张 8 元补贴（ A4 单面），审阅教师按本学段工作总量的三分之一补贴，并列入教师量化考评（ 2 分）。编排校本作业含课时训练、单元测试（含答案设计） ，校本化作业要求统一的格式。并积极指派教师参与市区等召开的专项能力提升培训， 为校本作业研发、校际交流等提供必要的经费保障。

强化监督检查。

我校将校本作业工作作为校本教研的重要组成部分， 切实加强动态管理和督促检查，认真解决存在问题，及时总结典型经验。鼓励教 师积极开展研究工作，突出校本作业的针对性和实效性。

2019 年 12 月

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