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任务2：信任

这是一项视觉隔离的活动。因为平时我们眼睛的依赖过大，这样就钝化了我们很多其它感觉，比如嗅觉、听觉、触觉还有空间感觉。而这些感觉对我们来说同样非常重要，因为很多时候“眼见未必为实”，这需要更多感觉的敏锐参与。

游戏规则：

一人蒙眼另一人则负责搀扶、照顾。照顾者要引导被蒙眼睛者去感觉周围的环境（家长和小朋友可以互换）。找贺老师领取新的任务单某某。（地点见班级群）

提示语言如下：“请你听一听周围有什么声音？”（可以是鸟叫、流水声等任何声音）“请你触摸一下这个。。。。。。”（可以是旁边的草、树、石头、栏杆等等）“请你闻一闻现在味道哟什么不一样吗？”

动作提醒如“前面有楼梯请抬腿、弯腰、蹲下等等”帮助对方顺利通过任何障碍。

任务2：信任

这是一项视觉隔离的活动。因为平时我们眼睛的依赖过大，这样就钝化了我们很多其它感觉，比如嗅觉、听觉、触觉还有空间感觉。而这些感觉对我们来说同样非常重要，因为很多时候“眼见未必为实”，这需要更多感觉的敏锐参与。

游戏规则：

一人蒙眼另一人则负责搀扶、照顾。照顾者要引导被蒙眼睛者去感觉周围的环境（家长和小朋友可以互换）。找贺老师领取新的任务单某某。（地点见班级群）

提示语言如下：“请你听一听周围有什么声音？”（可以是鸟叫、流水声等任何声音）“请你触摸一下这个。。。。。。”（可以是旁边的草、树、石头、栏杆等等）“请你闻一闻现在味道哟什么不一样吗？”

动作提醒如“前面有楼梯请抬腿、弯腰、蹲下等等”帮助对方顺利通过任何障碍。

任务1：自信。

这是宝贝的第一个任务，请爸爸妈妈、爷爷奶奶仔细读给宝贝听哦！

在爸爸妈妈、爷爷奶奶的鼓励下，大胆向班级中其他的家长介绍自己（最少10位），每自我介绍一位，就请他在任务单上画一朵小花送给你。完成后交给马老师，会有新的任务等着你哦！

任务1：自信。

这是宝贝的第一个任务，请爸爸妈妈、爷爷奶奶仔细读给宝贝听哦！

在爸爸妈妈、爷爷奶奶的鼓励下，大胆向班级中其他的家长介绍自己（最少10位），每自我介绍一位，就请他在任务单上画一朵小花送给你。完成后交给马老师，会有新的任务等着你哦！

任务1：自信。

这是宝贝的第一个任务，请爸爸妈妈、爷爷奶奶仔细读给宝贝听哦！

在爸爸妈妈、爷爷奶奶的鼓励下，大胆向班级中其他的家长介绍自己（最少10位），每自我介绍一位，就请他在任务单上画一朵小花送给你。完成后交给马老师，会有新的任务等着你哦！

任务1：自信。

这是宝贝的第一个任务，请爸爸妈妈、爷爷奶奶仔细读给宝贝听哦！

在爸爸妈妈、爷爷奶奶的鼓励下，大胆向班级中其他的家长介绍自己（最少10位），每自我介绍一位，就请他在任务单上画一朵小花送给你。完成后交给马老师，会有新的任务等着你哦！

任务3： 寻宝。

公园里，有很多我们平时注意不到的宝贝哦！开始我们的寻宝之旅吧！

寻宝清单：1.一根羽毛。2.一个小动物（注意不要伤害它）。3. 两块圆形的石头。4.找到一种花（什么花都可以，最好能认识一下），闻花香并拍照。5.三种颜色。6.四个别人扔掉的垃圾。7.你认为漂亮的东西。8.你找到最喜欢的宝贝。收集齐以后，马老师在倾听的地方等小朋友哦！

任务3： 寻宝。

公园里，有很多我们平时注意不到的宝贝哦！开始我们的寻宝之旅吧！

寻宝清单：1.一根羽毛。2.一个小动物（注意不要伤害它）。3. 两块圆形的石头。4.找到一种花（什么花都可以，最好能认识一下），闻花香并拍照。5.三种颜色。6.四个别人扔掉的垃圾。7.你认为漂亮的东西。8.你找到最喜欢的宝贝。收集齐以后，马老师在倾听的地方等小朋友哦！

任 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 叶，和爸爸妈妈、爷爷奶奶拼贴一幅树叶画吧！完成后，找到马老师，会有惊喜等着宝贝哦！

任务4：亲子时光

最少找10种不同形状的树叶，和爸爸妈妈、爷爷奶奶拼贴一幅树叶画吧！完成后，找到马老师，会有惊喜等着宝贝哦！

任务4：亲子时光

最少找10种不同形状的树叶，和爸爸妈妈、爷爷奶奶拼贴一幅树叶画吧！完成后，找到马老师，会有惊喜等着宝贝哦！

任务4：亲子时光

最少找10种不同形状的树叶，和爸爸妈妈、爷爷奶奶拼贴一幅树叶画吧！完成后，找到马老师，会有惊喜等着宝贝哦！

任务4：亲子时光

最少找10种不同形状的树叶，和爸爸妈妈、爷爷奶奶拼贴一幅树叶画吧！完成后，找到马老师，会有惊喜等着宝贝哦！

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