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小学一年级语文上册识字7大小多少教学设计
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一、教学目标
(一)知识目标:
1、认识12个生字,会写5个字。
2、认识笔画点竖折折钩。
3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。
4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词。
(二)能力目标
?正确、流利地朗读课文。
(三)情感目标:感受美丽的农家小院温馨的生活场景。
二、教学重点:认字和写字。
三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁。
四:教学方法:讲授法?演示法?练习法?读书指导法?游戏法?问答法
五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件
六、教学时间:三课时
教学过程
一、导入谈话
同学们,我们的农村里,有农家小院,在农家小院里,有很多温馨的场景,我们一起去感受吧。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师书写课题:大小多少。美丽的农家小院,温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲,有鸭子、小鸟的嘻闹,还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。我们去感受一下吧。
三、学习生字
(一)初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐某某。
3、一边读一边圈出本课的生字。
(二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐某某:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。
2、学生领读(一课一领读)
(二)去掉拼音朗读生字
我会读:齐某某——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、考一考你
汉字魔术
加一笔
小——(少) 乌——(鸟)
少一笔
鸟——(乌)少——(小)
变一笔
午——(牛)
写偏旁
猫——( ) ?鸭——( )
苹——( ) ?桃——( )
加偏旁
苗——( ) ??鸟——( )
反义词
大——(小 ) 多——(少 )
六、课文升华
游戏:找朋友游戏
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上,学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读,并且用这个字组词语,再用所组词语说一句话。
七、小结
1、今天我们一起学习了什么?
2、学生说。
3、老师总结:我们学习了本课的生字,认识了偏旁。
4、初读了课文。
八、下节课我们做什么?
1、下节课我们将进行朗读课文,分析课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
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