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　　预防校园暴力-构建和谐校园教案

　　活动目标：

　　1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。

　　2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

　　3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。

　　活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

活动过程：

导入：在学校里，别人总是嘲笑你、欺负你、威胁你.......

活动：让暴力远离校园

认识校园暴力。

校园暴力的含义：这里所说的校园暴力，特指发生在学校及周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定程度的侵害行为，主要包括：语言暴力、行为暴力、心理暴力。

2 ，校园暴力的表现：语言暴力、行为暴力、心理暴力。

　　3，校园暴力产生的原因

　　究竟是什么引起校园暴力？

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小结：我们一定要记住，当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命安全遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

活动一：受害者的对策。

活动二：暴力容易发生的时间、地点、对象及自助的方法。

活动三：想施暴者应怎么做。

　　活动五：课堂小结

　　校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说远离校园暴力。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们一起抵制校园暴力，做一个品德优良的中学生。

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