山东省未成年人思想道德建设工作测评-实地考察(1)(1)
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全省未成年人思想道德建设工作测评实地考察内容（共25分）
1.实地考察依据《统计法》规范操作，按照地点类型统一、考察主体统一、考察方式统一的原则采集数据。
2.实地考察以明察、暗访两种方式进行，随机抽取考察点。
3.测评队员分若干组别，负责对不同考察点进行现场调查，客观记录并按照规范流程上报。
4.测评软件系统对考察记录进行汇总，自动生成实地考察成绩。
测评项目
测评标准
实地考察要求
分值
3.学校教育（6分）
1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
中小学校：
校园有社会主义核心价值观宣传。
随机抽查2所学校，每所学校看不到学校门口或校园内有核心价值观扣1分。
2
9）广泛开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显。
中小学校：
有反映文明校园创建、校风校训、校园文化的宣传标语、展板、文化墙等载体。
随机抽查2所学校，每所学校1分（学校门口或校园内有创建文明校园、校风校训、校园文化3项内容的宣传载体，每少1项某某0.3分）。
2
10）中小学校加强校园安全管理有实效。
中小学校：
①校园环境整洁、秩序良好，无学生餐饮食品卫生质量问题和其他安全隐患，无乱扔纸屑、垃圾，乱堆杂物等现象；
②有讲文明、讲卫生等方面的宣传提示、图片。
随机抽查2所学校，每所学校1分（校园环境不整洁、秩序不好或有安全隐患的扣0.5分，没有讲文明、讲卫生等方面的宣传提示或图片扣0.5分)。
2
4.家庭教育和社会教育（11分）
1）中小学校建立家长委员会，社区建立家长学校或家庭教育指导服务站点。
社区：
①设有专属或共享的家长学校或家庭教育指导服务站点等家庭教育场所；
②家庭教育场所有管理制度，有工作记录；
③有开展家庭教育活动的文字、图片资料。
随机抽查2个社区，每个社区1分(有专属或共享的家庭教育场所，并且制度、记录、活动资料齐全的得1分，有缺项的得0.5分，没有家庭教育场所的不得分)。
2
2）社区有未成年人开展文体活动的场所、设施和活动安排。
社区：
①文化活动中心（站、室）等设有未成年人专属或共享的活动场所；
②未成年人专属或共享的活动场所有管理制度，有工作记录；
③有未成年人开展活动的文字、图片资料。
随机抽查2个社区，每个社区1分(有未成年人专属或共享的活动场所，并且制度、记录、活动资料齐全的得1分，有缺项的得0.5分，没有活动场所的不得分)。
2
3）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果。
公益性文化设施，如博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地以及美术馆、公共图书馆、文化馆(站)、科技馆等：
①未成年人进入公益性文化设施没有被收取任何费用；
②公益性文化设施在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放的详细情况。若有收费项目，列出收费项目内容和收费标准。
随机抽查2个公益性文化设施，每个文化设施1分(上述2项有一项不符合的扣0.5分)。
2
4）有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用面询、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导。
未成年人心理健康辅导站（点）：
①有专门的工作场地；
②有心理健康辅导人员名单；
③有心理咨询电话或网络咨询热线；（设置固定或移动电话且能够打通，或采用QQ、微信、网络聊天等方式接受网络咨询）
④有开展心理健康辅导等方面的工作记录。
随机抽查2个未成年人心理健康辅导站（点），每个辅导站（点）1分(上述4项有一项不符合的扣0.25分，两项 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 合得1分，有一项不符合扣0.2分）。
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5）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。
公共广场、商业大街、城市干道：
无流浪、乞讨未成年人。
随机抽查2个主要公共场所，每个场所1分(有流浪、乞讨未成年人的不得分)。
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6）本市（区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱保护未成年人健康成长的宣传。
公共广场、商业大街、城市干道：
运用户外广告、橱窗、展板、电子显示屏等形式，展示加强未成年人教育保护、关心关爱未成年人，或其他有利于促进未成年人健康成长的公益广告。
随机抽查2个主要公共场所，每个场所1分（没有未成年人公益广告的不得分）。
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