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本科毕业设计（论文）

指 导 手 册

XX师范大学教务处编印

二0一七年七月

前 言

本科毕业设计（论文）是对学生在大学阶段学习的专业基础知识和形成的研究能力、自学能力以及综合能力的检验。通过毕业设计（论文），学生能够进一步理解所学专业知识、扩大知识面、提高专业能力，在综合能力、治学方法以及遵循学术规范要求等方面得到锻炼。随着社会、经济和科技的发展，对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，因此对本科毕业设计（论文）的质量和要求也需要相应提高。为加强本科毕业设计（论文）管理工作，使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业设计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特制定本手册，供广大师生参考和查阅。

由于我校是一所学科门类较全的综合性大学，文、理、工、经济、艺体等不同学科专业在毕业设计（论文）上的要求和做法不尽相同，***可根据《XX师范大学本科毕业设计（论文）指导手册》原则参照执行，并制定出适***各专业特点的毕业设计（论文）管理办法。

目 录

一、指导思想 1

二、组织管理 1

三、对指导教师的要求 2

四、对学生的要求 3

五、完成毕业设计（论文）过程要求 3

六、评分要求 5

七、毕业设计（论文）内容要求 5

八、附 则 8

附件 9

附件一 本科毕业设计（论文）排版格式 9

附件二 本科毕业设计（论文）工作程序 12

附件三 本科毕业设计（论文）答辩程序与实施办法 13

附件四 本科毕业设计（论文）工作上报和留存资料要求 14

附件五 各类表格 15

表1 本科毕业设计（论文）备选题目一览表（学院用） 15

表2 本科毕业设计（论文）选题审批表（学生用） 16

表3 本科毕业设计（论文）选题汇总表（学院用） 17

表4 本科毕业设计（论文）开题报告（学生用） 18

表5 本科毕业设计（论文）中期检查表（学生、教师合用） 22

表6 本科毕业设计（论文）指导教师评分表（教师用） 23

表7 本科毕业设计（论文）答辩评分表（学院用） 24

表8 本科毕业设计（论文）答辩记录表（学院用） 25

表9 本科毕业设计（论文）成绩汇总表（学院用） 26

表10 本科毕业设计（论文）情况统计表（学院用） 27

表11 本科毕业设计（论文）教师工作量统计表（学院用） 28

表12 本科优秀毕业设计（论文）推荐表（推荐教师用） 29

表13 本科优秀毕业设计（论文）推荐汇总表（学院用） 30

表14 本科毕业设计（论文）的封面格式（学生用） 31

表15 双学位毕业设计（论文）专用封面格式（学生用） 32

表16本科毕业设计（论文）评审人评分表 33

表17本科毕业设计（论文）工作检查记录表 34

毕业设计（论文）质量检查 35

一、指导思想

毕业设计（论文）教学环节的目的是进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能的训练，促进其知识、能力和素质的协调发展；加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学态度和刻苦钻研、勇于探索的治学精神。

毕业设计（论文）具有学术性质，应能体现作者在科学研究工作中所取得的新成果或提出的新见解，是作者科研能力与学识水平的标志。因此，毕业设计（论文）具有学术作品所共有的一般属性，应按照学术作品的格式完成。

在完成毕业设计（论文）的过程中，要注意适应21世纪经济、社会、教育发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。

二、组织管理

1．教务处主管全校本科毕业设计（论文）工作，***要组成本科毕业设计（论文）工作领导小组，由主管教学的院领导担任组长。***要认真做好指导教师和学生的动员工作。

2．***可按学校规定，制定出本单位的毕业设计（论文）工作实施细则。

3．***在毕业设计（论文）开始前，组织指导教师、学生和有关人员学习《XX师范大学本科毕业论文（设计）管理规定》、《XX师范大学本科毕业设计（论文）指导手册》、各专业毕业设计（论文）教学大纲以***（系）制定的有关规定。

4．***应为学生组织关于学术论文写作方法、选题要求、参考文献、论文格式、论文答辩等内容的讲座。

5．毕业设计（论文）工作检查。

前期：***着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必需的条件是否具备，开题报告完成情况。

中期：各院（系）组织中期检查，着重检查毕业设计（论文）工作的执行情况、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题，采取有效措施给予解决的情况；教务处通过不同的方式了解各院（系）中期检查的情况，并协助解决有关问题。

后期：

（１）答辩***应着重对学生进行答辩资格的审查，检查学生完成工作任务的情况，并组织教师对学生毕业设计（论文）的成果进行验收。

（２）***提前将组织答辩的时间、地点上报教务处，以便教务处安排有关专家旁听答辩。

（３）答辩工作结束后，各院系需在规定的时间，按照规定的方式录入学生成绩。

（４）教务处组织专家***毕业设计（论文）的组织管理工作进行检查评估，对毕业设计（论文）的质量进行随机抽查。

6．工作总结

毕业设计（论文）工作结束后，***要认真进行总结。总结内容包括：***在毕业设计（论文）工作过程中执行学校相关规定和要求的情况、学院工作特色、取得成绩的经验、存在问题及改进的措施，并对学校毕业设计（论文）工作提出意见或建议。

三、对指导教师的要求

1．指导教师应具有一定的教学经验和较高的学术水平，应熟悉所指导学生的论文研究方向。

2．指导教师要具有中级及以上职称或硕士及以上学位，熟悉自己所指导的课题内容，并对所指导的学生认真负责。指导教师与指导的学生比例一般不超过1：10。

3．指导教师在学生进行毕业设计（论文）写作期间，应随时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及工作态度。认真填写《本科毕业设计（论文）中期检查表》（表5），对学生论文撰写情况、进度情况及存在问题给予较详细的指导性意见，并作为毕业设计（论文）结束时评定成绩的参考依据。

4．学生完成毕业设计（论文）的过程中，指导教师要经常与学生见面，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业设计（论文）。

5．指导教师应直接对所负责的学生进行指导，不能由他人代为指导。

6．对初次参加毕业设计（论文）指导工作的教师，院系应安排经验丰富的教师给予协助。

7．指导教师的具体任务。

（1）审定学生拟定的开题报告，指导学生正确撰写毕业设计（论文）；

（2）每周对学生至少进行1～2次工作进程与质量的检查，同时进行答疑和指导；

（3）认真做好论文中期检查工作，发现问题及时给予指导和解决；

（4）在毕业设计（论文）结束阶段，按照论文管理要求审阅学生完成任务情况，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生参加毕业答辩；

（5）学生在完成毕业设计（论文）后，指导教师收齐学生毕业设计（论文）全部资料和原始数据，根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量等，认真填写《本科毕业设计（论文）指导指导评分表》（表6），写出考核评语及评分意见。

四、对学生的要求

1．按各专业培养方案规定，本科毕业班学生必须撰写毕业设计（论文）。

2．努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成毕业设计（论文）任务。

3．尊敬师长、团结协作，认真听取教师和有关工程技术人员的指导。

4．独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，否则作为不及格毕业设计（论文）处理。

5．毕业设计（论文）成果、资料应按时整理，并上交指导教师。

五、完成毕业设计（论文）过程要求

完成本科毕业设计（论文）一般要经过选题、收集资料、开题报告、进行实验或调研、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿以及设计（论文）答辩等几个阶段。

（一）选题

1．毕业设计（论文）选题应符合专业培养目标，并满足毕业设计（论文）大纲的要求。根据所学专业进行选题，允许在相近专业或学科选题，提倡不同专业领域、不同学科互相渗透，进一步巩固学生所学的专业知识，使学生得到全面发展。

2．毕业设计（论文）选题要按照各院系对于毕业设计（论文）选题的基本要求进行，一般应由各院系组织教研室于第七学期确定指导教师、拟定各专业《本科毕业设计（论文）备选题目一览表》（表1），***领导小组审核后，予以公布，供学生选择。

3．题目或内容要根据学科发展每年进行更新。选题数量应超过学生人数。鼓励学生根据自己的兴趣和特长，自拟设计（论文）题目，但***领导小组批准后方可进行。

4．毕业设计（论文）的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。

5．选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。

6．学生应在教师指导下独立撰写论文（进行设计）。选题原则上要求每生一题；两人或两人以上合作的课题，毕业论文要分开写，要明确共几人合作、每个学生独立完成的任务。论文撰写时，要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量。读双学位的学生应根据所修专业提交两篇不同的论文，不得一文两用。确定选题后，学生要填报《本科毕业设计（论文）选题审批表》（表2）。

（二）资料收集、实验、调研

学生选定题目后，占有丰富的资料是完成高质量论文的基础，这就要求学生在进行毕业论文工作前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对此项问题的研究程度，避免出现低水平、基础性重复工作，避免侵犯他人的知识产权。

指导教师在学生收集资料、实验、调研的过程中应多加指导，使学生掌握各种收集资料、进行实验和调研的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。

（三）开题报告

学生在指导教师的指导下，根据收集到的文献资料，拟订毕业论文(设计)任务。学生在领会题目的基础上，进一步了解任务的范围及涉及的素材，编写毕业论文(设计)工作计划，列出完成毕业论文(设计)任务所采取的方案与步骤，经指导教师批准后，填写《本科毕业设计（论文）开题报告》（表4）。

（四）编写提纲和撰写论文

***要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的要求，教师要按规定时间与学生见面，对其设计（论文）进行指导。

未按规定要求完成毕业设计（论文）的学生，不准参加论文答辩，不能获得相应学分。

毕业设计（论文）应在指导教师指导下经过认真、反复修改，不得一次成文。

***可根据本专业的情况，对学生翻译英文参考资料做出相应的要求。

（五）设计（论文）答辩

1．毕业设计（论文）完成后，应在规定时间内进行答辩，***要组成论文答辩委员会，由5-7名副教授及以上职称的教师组成。

2．人数多、工作量***答辩委员会可分设若干答辩小组，每小组由3-5名副教授及以上职称的教师和1名秘书组成。答辩由各小组长主持，指导教师不得担任答辩小组组长。如有争议或其他需要，***答辩委员会再次主持答辩后裁定。

3．答辩情况要有专人如实记录（表8），然后由答辩委员会（或分设的答辩小组）共同商定答辩的分数并填写对论文的评语。

4．若答辩委员会（或分设的答辩小组）认为该设计（论文）可以评为优秀设计（论文），或认为该设计（论文）不合格，应有明确记录，学院答辩委员会根据情况安排二次答辩确定优秀论文或不合格论文。

六、评分要求

1．指导教师在学生完成毕业设计（论文）后，应对毕业设计（论文）进行认真审阅，并填写《本科毕业设计（论文）指导教师评分表》（表6），对设计（论文）进行详细评价并给定成绩（统一使用百分制）。

2．毕业设计（论文）应在答辩前一周送交答辩委员会，份数应不少于答辩小组人数。答辩委员会认真审阅，并填写《本科毕业论文（设计）答辩评分表》（表7），对设计（论文）进行评价并给定答辩小组综合成绩（统一使用百分制）。

3．毕业设计（论文）最终成绩：指导教师评分占40%，评阅人评分占20%，答辩委员会评分占40%。毕业设计（论文）成绩分布应客观、合理，一般情况下，优（90分及以上）占学生总数的15～20%、良（80-89分）占45%、中（70-79分）占25%、及格（60-69分）和不及格（59分及以下）共占10～15%。

七、毕业设计（论文）内容要求

本科生毕业设计（论文）是对学生在学期间知识和能力进行全面检验的一个重要实践性教学环节，是高等学校实现本科培养目标的重要阶段。为保证我校本科生毕业设计（论文）质量，按规范化要求，特制定如下具体要求。

（一）毕业设计（论文）的内容及具体要求

1．封面（表14）：使用学校统一格式（双学位论文使用专用封面，表15）。题目要对设计（论文）内容有高度的概括性，简明、易读，字数应尽量控制在20字以内。

2．中英文内容摘要：摘要应简要说明毕业设计（论文）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，字数一般为150－300字。英文摘要内容应与中文摘要一致，词汇和语法必须准确。

3．中英文关键词：关键词是从论文中选取出以标示论文主要内容的名词性术语，一般选取3-5个。

4．目录：按论文章节次序编好页码。一般目录中应含两级以上标题。

5．正文：正文要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般为6000～20000字，艺术、体育类专业毕业设计字数一般不少于4000字。

论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，观点明确，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。

毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。

数字标题从大到小的顺序写法应为“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”……

文某某、表要有图、表名（题），并按顺序排序，标明“图X”或“表X”。

6．参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，集中列表于某某。参考文献应以近期发表的与毕业设计（论文）内容直接相关的文献为主。参考文献是论文中引用文献出处的目录表。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录。直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。直接、间接引用都不应断章取义。每篇论文至少要查阅15篇（部）参考文献，其中含外文文献。

参考文献的著录方法采用我国国家标准GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》中规定采用的“顺序编码制”（即：按在正文中出现的先后次序列于某某），中外文混编。论文中，引用出处按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号[ ]放在引文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的呼应。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“．”结束。对文献的作者不超过三位时全部列出；超过三位时只列前三位，后面加“等”字或英文三位作者后面加“et al”。各类参考文献标识、编排格式及示例如下：

A．文献类型和电子文献载体标志代码：

（1）文献类型和标志代码

①期刊[J] ②普通图书[M] ③会议录[C] ④学位论文[D]

⑤专利[P] ⑥标准[S] ⑦报纸[N] ⑧报告[R]

⑨数据库[DB] 　 ⑩计算机程序[CP] ?电子公告[EB]

（2）电子文献载体和标志代码

①磁带[MT] ②磁盘[DK] ③光盘[CD] ④联机网络[OL]

（3）电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：[文献类型标识/载体类型标识]

①联机网上数据库[DB/OL] ②磁带数据库[DB/MT] ③光盘图书[M/CD]

④磁盘软件[CP/DK] ⑤网上期刊[J/OL] ⑥网上电子公告[EB/OL]

B．参考文献著录格式及示例：

（1）期刊——作者．题名[J]．刊名，出版年，卷(期)：起止页码．

[1] 周某某，张某某，朱某某，等．固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度[J]．化工学报，1995，46(3)：317-323．

[2] 金某某，王某某，王某某，等．一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J]．清华大学学报：自然科学版，1993，33(4)：62-67．

[3] 刘某某，金文清．合成医药中间体4-甲基咪唑的研究[J]．精细化工，2002(2)：103-105．

[4] Mesquita A C，Mori M N，Vieira J M， et al．Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation[J]．Radiation Physics and Chemistry，2002，63：465．

（2）普通图书（专著）——作者．书名[M]．版本(第一版不著录)．出版地：出版者，出版年：起止页码．

[1]蒋某某．亮聚糖[M]．XX：化学工业出版社，2001：127．

[2]Kortun G． Reflectance Spectroscopy[M]． New York: Spring-Verlag，1969．

[3]M奥康诺尔著．科技书刊的编译工作[M]．王某某，译．XX：人民教育出版社，1982：56-57．

（3）会议录——作者．题名[C]．//编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．

[1]郭某某，王某某，刘某某．膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究[C]．//余某某．第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集．XX：高教出版社，1999：421-425．

[2]Eiben A E，Vander Hauw J K．Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms [C]．//Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation．Piscataway：IEEE Press，1997：81-86．

（4）学位论文——作者．题名[D]．保存地点：保存单位，年份．

[1]陈某某．氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究[D]．XX：XX建筑科学大学，2000．

[2]Chrisstoffels L A J．Carrier-facilitated transport as a mechanistic tool in

supramolecular chemistry［D］．The Netherland：Twente University．1988．

（5）专利文献——作者．题名：国别，专利编号[P]．公布日期．

[1]Hasegawa，Toshiyuki，Yoshida，et al．Paper Coating composition：EP，***[P]．

1995-01-18．

[2]仲前昌夫，佐藤寿昭．感光性树脂：日本，特XX09-26667[P]．1997-01-28．

[3]Yamaguc 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学校、学院两级质量监控，由教务处统一负责组织实施和管理。

二、开题检查：在毕业设计（论文）工作正式开始后，***进行自查的基础上，教务处组织教学督导组专家对毕业设计（论文）的选题（表2）及开题（表4）工作进行抽查，主要检查以下几个方面：

1．论文题目、选题性质，学生是否做到一人一题；

2．指导教师资格，指导教师所指导的学生数是否符合要求（表11）；

3．毕业设计（论文）进程安排；

4．选题是否合适。

三、中期检查：教务处组织教学督导组专家对毕业设计（论文）的中期检查表（表5）进行抽查，同时***中期自查报告或总结。

四、答辩阶段：校教学督导组专家随机参***学生的答辩，并抽查毕业设计（论文）。主要检查以下几个方面：

1．答辩委员会及答辩小组的组成是否符合要求；

2．毕业设计（论文）过程的相关文件是否完整齐全；

3．论文撰写是否符合规范；

4．毕业设计（论文）各环节评分是否合理，评语是否明确、具体，是否存在千篇一律的情况；

5．论文装订是否符合要求；

6．毕业毕业设计（论文）质量和水平。

五、***于每学年末放假前将毕业设计（论文）工作总结及表10—13上报教务处。

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