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第二课时

教学目标：

能听懂、会说对话What day is it today? It’s... We have...on ...We don’t have classes today 并能灵活运用对话就当日星期几及科目进行交流。

教学重点：

熟练掌握句型，并进行简单的对话。

教学难点：

学会句型替换，灵活自如的运用所学句型。

教学环节：

一. 学习目标（2分钟）

（一）学习本课句型，并进行替换练习。

（二）进行特殊疑问句练习。

（三）学习主动询问他人今天星期几。

二. 自主学习（15分钟）

（一）温故知新

T：What day is today?

S：It’s...

T：What day is 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

（三）强调星期的缩写

五. 课堂作业（5分钟）

作业当堂清

1、A:___ day is it today?

B: It’s ___(星期一).

2、A: ____ it Wednesday today?

B: Yes,it _____.

3、A:What ___ Liu zhao yang do on Sundany morning?

B：She ____(喜欢) to watch Tv.

板书设计：

Unit 7 It’s Tuesday

A: What day is today?

B: It’s Saturday.

A:Shall we go swimming?

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