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Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo.教学设计

教材分析：本课内容是外研版三年级起点四年级上册Module7的内容，本模块共分为两个单元，这是第一单元的内容，也是第一课时新授内容。要围绕There is a---in this photo. It’s doing—这两个句型展开教学活动。There be句型是小学英语日常交际用语中的重要组成部分，在小学英语体系中必不可少。他不仅贴近学生日常生活市级并且具有很强的实用性和趣味性，学生乐于接受，但是部分孩子理解起来可能有一点难度。

学情分析：四年级学生有了一年多的学习英语的经历，依旧持有对英语的学习兴趣和热情，并且喜欢在课堂上做游戏，在游戏中学习。此外，他们相比单纯听录音而言，更加喜欢看原音动画。学生已经学习了现在进行时，了解如何形容正在发生的事情，但是对there be 句型的学习还只限于初次接触，所以这是本课时的难点所在。

教学目标

知识目标：

听、说、认读单某某：sheep，vegetables，climb, face.

听、说、认读句子：

There is a horse/ sheep/ cat /girl in this photo.

技能目标：

1.通过本课的学习理解掌握There is …句型结构。

2.学生能在情境中运用There is …in…来描述某地有某人物。

(三) 情感目标：能在积极参与活动，和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。

教学重难点

教学重点：能理解并运用“There is a/an...in.... It’s doing sth.”句型来描述某地有某物，其正在做什么；

教学难点：a. vegetables的正确发音；

b. 培养学生注意观察，理解描述情境的能力。

课时安排：1.5课时(第一课时重点内容教授及操练，后半课时处理教材内容)

教学工具：PPT课件、板书、单某某卡片、四线三格磁条、单某某条、扩音器

教学方法：讲授法、任务型教学法、TPR全身反应教学法

教学过程：

1. Warm-up

1). Greeting: Hello/Hi；

2). Sing a song “Are you doing it too?” 复习be doing

（衔接语：Now look at the picture. There is a girl. She is playing football.）

2. Lead-in

Look and say. （呈现大量动作图片，复习现在进行时，降低本课学习难度）以活动一的图片进行结尾，通过询问What can you see? 直接引出重点单某某horse和句型She is riding a horse.为本单元学习打基础。And then watch the video.

3. Presentation

. 呈现活动二第一幅图，询问What are they talking about? A. photos B. animals，播放视频，寻找答案。

. 第二次播放视频，询问How many photos are there? 得出四幅图的答案，之后引出第一幅图，并听音填空。

. 四幅图以挺录音填空的模式教授新内容There is a...in this photo. It’s doing sth.并借机教授新单某某sheep, vegetables, climb (climbing), face. 每组对话教读。

P1. There is a 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ibe it with sentence: There is a.... It /He/ She is doing.... (将剪好的事物卡片粘贴在卡纸上，形成一个主题，然后小组上台描述他们。)

T: e.g. This is my hand-written newspaper.展示并描述，让学生明白小组活动规则。

6. Homework:

Make your own posters and describe it to your friends. You can stick your own photos on it.

7. Design of blackboard

双龙中心校 廖某某

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