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教师信息技术应用能力提升工程

2.0实施方案

按照教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》总体部署，***关于做好中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作的精神，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神及**_*精神为指导，贯彻教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、陕西省《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》、**_*《落实教育信息化2.0行动计划的指导意见》等文件要求，通过组织实施新一轮中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程，推动我校中小学教育教学信息化深入发展。

二、目标任务

到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，开展教师信息技术应用能力全员培训，基本实现“校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展”（简称“三提升一全面”）的总体发展目标。

三、组织机构及其职责分工

1、组织机构

为确保能力提升工程的顺利实施，我校成立了中鸡初级中学教师信息技术能力提升工程2.0工作领导小组：

组? 长：刘某某

副组长：高某某

成? 员：康某某? 贺某某

2、职责分工

教务处负责工程的统筹规划与管理协调，制定能力提升工程规划方案及工程实施过程中的业务管理与支持服务等具体工作；电教组负责教师信息技术能力提升工作校本研修、教师信息化教学培训等指导工作，探索基于“互联网+”的教研组织工作；后勤服务中心负责培训经费的保障工作。

四、?实施路径

（一）健全工程管理机构。健全组织机构，完善管理机制，围绕工程实施总体目标任务，以教师全员培训为核心，统筹设计好能力提升工程2.0实施的各个环节和内容，形成一套“省市统筹、区县负责、学校自主、全员参与”的教师信息素 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 结合，组建“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体；开展信息技术应用案例研讨、课堂实录分析等专题研修活动，推进相关教学设备和学科软件应用；推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等，利用线上资源，结合线下研讨，打造“技术创新课堂”，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力。

（四）开展信息技术校本应用考核行动。根据《陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核指导意见》，指导学校制订校本应用考核实施细则；教师完成不少于25学时的线上培训任务后，通过研课、磨课、授课、评课等，完成并上传至少2个“能力点”成果，完成教师线下实践25学时；校本应用考核教师信息技术应用在三种环境下的四项能力，即多媒体教学环境、混合式教学环境、智慧教学环境下的学情分析、教学设计、学法指导、学业评价能力。

六、工程保障

???（一）加强组织领导。我校成立中小学教师信息技术能力提升工程2.0工作领导小组，制订能力提升工程规划方案，利用信息化管理手段实施精细化管理，将信息技术应用能力培训纳入教师培训必修学分，建立推动学校与教师主动应用信息技术的相关制度，健全完善教育系统网络安全制度体系。

（二）明确职责任务。我校将完善制度、健全机制，整合各方力量，科学统筹教师信息技术应用能力培训项目；中小学校是提升教师全员信息技术应用能力的关键节点，校长是第一责任人，要制订本校信息化发展目标和规划，并组织开展信息化教学校本研修和校本应用考核，落实教师全员培训任务，切实提高学校信息化教育教学水平。

（三）落实经费保障。经费将向能力提升工程倾斜，进行资源建设和整合，改善硬件设施和环境，全力保障教师全员培训；积极争取社会力量支持学校信息化建设与教师信息技术应用能力提升，建立多元化筹资渠道。

***学

2021年9月1日

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