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幼儿园垃圾分类实施方案

中国人民解放军93558部队幼儿园

为了保持幼儿园的清洁卫生，培养幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

一、垃圾分类组织机构

为提高工作认识，有效推动我园垃圾分类规范化工作，我园决定成立垃圾分类领导小组。

组 长：解某某（园长）

副组长: 杨某某（后勤副园长）

曹 娜（教学副园长）

成 员：严 冰（后勤人员）

付晓翠（保健医生）

二、工作任务

1.开展阵地宣传。通过我园宣传栏张贴垃圾分类宣传海报、微信公众号推送垃圾分类知识，集中培训传达部署垃圾分类工作，确保每名教职员工了解垃圾分类工作要求，并引导人人参与分类工作，营造良好的舆论氛围。

2.加强工作培训。组织教职员工参加垃圾分类动员学习会等培训，充分认识垃圾分类工作的紧迫性、重要性和必要性，明确垃圾分类的目的、意义，普及垃圾分类怎么分、如何分，提升教职员工垃圾分类规范化工作的综合能力。

3.拓宽宣传领域。充分发挥党员志愿者、青年志愿者的模范先锋作用，在日常工作和生活中带头做好垃圾分类的实践者、宣传员、督导员，并且结合主题党日、志愿服务日等活动，以身作则、率先垂范，带动、影响身边人参与垃圾分类规范化工作。

4.巩固宣传成果。在特定区域粘贴温馨提醒标语，发放垃圾分类倡议书，不定期开展垃圾分类应知应会测试，提升并巩固教职员工垃圾分类意识和知识。

教育引导每名教职员工做好垃圾减量分类工作，养成良好的生活和工作习惯。

大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

三、幼儿园垃圾的分类

随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾、厨余垃圾四大类

1.可回收垃圾

可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

(1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。

(5)织物：旧防织衣物和纺织制品。

2.不可回收垃圾

不可回收垃坡指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

4. 厨余垃圾包括但不限于残旧菜叶、剩菜剩饭、果皮等。

四、幼儿园垃圾分类处理方法

(一)分类垃圾桶配备

1．幼儿园一楼大厅及大门外分别摆放可回收、其他垃圾4个垃圾桶。

2．幼儿园二 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。

4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理

5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

(三)统一分类收集时间

1、每天下午放学前由保育员清理教室垃圾。

2、门卫师傅定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

(四)反馈监督检查

由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

中国人民解放军93558部队幼儿园

二零二二年六月

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