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四年级语文上册课文积累(新)

第1课《观潮》- 3、4自然段：

第2课《走月亮》- 4自然段：

第12课《盘古开天地》第5自然段：

第24课《延安，我把你追寻》:

书本第4页-浪淘沙（其七）（唐-刘禹锡）：

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

第一单元日积月累-《鹿柴》（唐-王维）：

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

第9课古诗三首-《暮江吟》、《题西林壁》、《雪梅》：

暮江吟（唐-白居易）：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁（宋-苏轼）：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

雪 梅 （宋-卢某某）： 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

第四单元日积月累-《嫦娥》（唐-李商隐）：

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

第21课古诗三首-《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》：

出塞（唐-王某某）：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词（唐-王某某）：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

夏日绝句（宋-李清照）：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

第七单元日积月累-《别董大》（唐-高适）：

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

第13课《精卫填海》：

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

第25课《王戎不取道旁李》：

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

第二单元日积月累：

好问则裕，自用则小。——《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。——王某某

人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈

第三单元日积月累：

立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

第六单元日积月累：

尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。

一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。

书本第13页-词句段运用：

人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 92页-词句段运用：

写“害怕”：

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写“生气”：

他一把抢过相片，用尽全身力气把相片扯了个粉碎。

写“自豪”：

班长代表我们班领奖，只见他昂首挺胸，迈着大步走上领奖台。他接过奖杯，高高地举过头顶，不断地向我们班的老师和同学招手。

写“快乐”：

听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼的花蝴蝶。

写“着急”：

他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。

写“伤心”：

他痛苦地捶打着墙壁，然后背靠着墙壁跌坐在地上，把脸埋在两膝间无声地啜泣起来，肩膀一耸一耸的。

书本第7页-小练笔：

你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

中秋节的夜晚，我和爸爸妈妈去河边看月亮。深蓝的天上挂着一个银白色的月亮，滚圆滚圆，晶亮晶亮。清澈的水中也荡漾着一个银白的月亮。一条鱼儿游过，水中的月亮突然碎了，一块，两块，东摇西晃。

书本第98页-小练笔：

你为什么而读书？

我为梦想而读书。我的梦想是成为一名科学家，为祖国的事业做贡献，我要努力读书，增加知识储备，不断实现梦想。

书本第11页-口语交际：

我们与环境

我们身边存在河水污染，空气污染，光污染等环境问题，这会造成人体呼吸道感染，肺部感染等。为了保护环境，我们可以这样做：节约用水，不排放污水，不乱扔垃圾，不焚烧垃圾，少开私家车等。

书本第43页-口语交际：

爱护眼睛，保护视力

影响视力的原因：在太弱的光线下看书；乘车看书或躺在床上看书；长时间看电视或用电脑等。

保护视力可以这样做：读书写字姿势要端正；坚持做眼保健操；每次专注用眼的时间最好控制在50分钟之内；多看绿色植物缓解眼睛疲劳；定期检查视力等。

书本第89页-口语交际：

安慰

小峰，我们知道你一定非常想为班级争光。你已经尽力了，同学们和老师都不会怪你的。

小丽，我们也舍不得你走呀，我们都会想你的。你不要太伤心了，我会常常给你写信、打电话的。

小冰，这么好的一块表丢了确实是太可惜了。你不要着急，有人捡到了会上交的，我们去失物招领处看看吧。如果没有，我就陪你再去找找。

书本第118页-口语交际：

讲历史人物故事

凿壁偷光

匡衡小时候就酷爱读书。他白天要在田里劳作，没有时间读书；晚上很想读书，但家中没有蜡烛可以照明。有一天晚上，他突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。啊！原来是从墙壁的缝隙透过来的烛光。于是，匡衡想了一个办法：他拿出一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的烛光，读起书来。匡衡就是这样刻苦学习，后来成了一个很有学问的人。

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