八年级生物上册第五单元第一、二、三章考试
以下为《八年级生物上册第五单元第一、二、三章考试》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
姓名：
八年级生物上册第五单元第一、二、三章考试
一、选择题。（每题1分，共30分）
1、下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A、蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征 B、鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应 C、家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊各进行一次气体交换 D、蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物
2、花鸟鱼虫、飞禽走兽，素为文人雅士所欣赏。你知道鱼、鸟、兽的共同特征是什么吗( )
A、都能生活在陆某某 B、体温恒定 C、都用肺呼吸 D、都有由脊椎骨构成的脊柱
3、成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）
A、皮肤 B、细胞膜 C、外骨骼 D、细胞壁
4、下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ）
A、心脏有四腔，运输能力强 B、消化能力强，飞行时可随时排出粪便 C、骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重 D、肺有气囊辅助，为双重呼吸
5、以下动物中，属于软体动物的是（ ）
A、青鱼 B、带鱼 C、鲍鱼 D、草鱼
6、海蜇、海葵等腔肠动物，排出食物残渣的结构是（ ）
A、口 B、消化腔 C、肛门 D、口和肛门
7、下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是（ ）
A、维持生态平衡 B、促进物质循环 C、帮助植物传播种子 D、为人类提供丰富的食物
8、以下关于鸟类特征的描述正确的是（ ）。
A、食量大，不利于飞行 B、家鸽小肠很短，利于减轻体重，适于飞翔 C、家鸽为恒温动物 D、家鸽有双重呼吸，肺和气囊都可进行气体交换
9、腔肠动物所特有的攻击和防御的利器是（ ）
A、刺细胞 B、口 C、外胚层 D、触手
10、关于社会行为的叙述，哪项是错误的（ ）
A、社会行为有利于动物个体及群体的生存 B、有信息交流的动物一定有社会行为
C、具有社会行为的群体，成员间存在信息交流 D、是营群体生活的动物个体间的行为表现
11、蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ） ①用气管呼吸 ②胸部有三对足两对翅 ③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼
A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④
12、鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类，开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，取得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是（ ）
A、鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育 B、鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物 C、寿命长的原因是遗传物质不断发生变异 D、鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术
13、中华鲟是一种珍稀的鱼类，下列属于中华鲟与水中生活相适应的结构是（ ）
A、鳃和鳍 B、鳃和足 C、肺和翼 D、肺和鳍
14、下面是某同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（ ）
A、扁形动物㧟身体背腹扁平，有口无肛门 B、腔肠动物㧟身体辐射对称，有口无肛门 C、环节动物㧟身体由许多相似的环状体节构成 D、软体动物㧟身体柔软，靠肺呼吸
15、下列哪项不属于蛔虫适于寄生生活的特点（ ）
A、体表有角质层 B、生殖器官发达 C、身体呈圆柱形 D、消化管结构简单
16、下列哪项不属于生物防治（ ）
A、用喜鹊防治松毛虫 B、用瓢虫防治棉蚜 C、用青蛙捕食螟虫 D、用神农丹消灭线虫
17、人造的纯种林往往比天然混交林更易遭受害虫的危害, 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 取体积相同的砂糖和木屑在同一水平线上。
②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组_________（填“剪去”或“不剪去”）触角，实验组是_________组，对照组是_________组。
③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。
（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确地找到砂糖并取食；
剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。
（5）实验结论：____ _____。
（6）实验选10只蚂蚁而不是2只蚂蚁的原因是_ ___。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《八年级生物上册第五单元第一、二、三章考试》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
图片预览
