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小学美术课程标准试题

填空（20分）

美术课程以对（视觉形象的感知）、（理解和创造为特征），是学校进行（美育）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生（必修的基础课程）。

美术课程总目标按（知识与技能）、（过程与方法）（情感、态度和价值观）三个维度设定的。

3、美术课程分目标从(造型表现)、（设计应用）（欣赏 评述）和（综合探索）四个学习领域设定。

4、美术课程凸显（视觉性），具有（实践性），追求（人文性)，强调(愉悦性)。

5、美术课程的基本理念：（ 面向全体学生 ）、（激发学生学习兴趣 ）、（ 关注文化与生活 ）、（注重创新精神）。

6、注重美术课程与（学生生活经验）紧密关联，使学生在积极的情 感体验中发展 （观察能力）、（想象能力 ）和（ 创造能力），提高（审美品位）和（ 审美能力）。

7、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学

科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图，这是第（ 二 ）学 段（ 综合. 探索 )学习领域的目标。

8、造型与表现是美术创作活动的两个方面， 造型是表现的（ 基础 ）， 表现是通过造型的（过程 ）和（ 结果 ）而实现的。

9、根据学生的身心发展水平，分（ 学段 ）设计课程内容和学习活动

10、课程改革的目的：体现（ 素质教育 ）的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域， 加强学生学习活动的（ 综合 ） 性和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 领域是指运用多种媒材和手段，

表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。

A 造型. 表现 B 设计. 应用 C 欣赏 . 评述 D 综合. 探索

4、学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美 术学习的（ D ），形成基本的美术素养。

A良好习惯 B 好的方法 C 知识积累 D 持久兴趣

5、（ ）学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进 行观察、描述、 和分析，逐步形成审美趣味和审美能力能力的学习领 域。A 造型. 表现 B 设计. 应用 C 欣赏 . 评述 D 综合. 探索

四、简某某 （30分）

1、简要说明“造型表现”学习领域？

答：“造型、表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。

2、美术课程设计思路是什么？

答： （一）以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性。

（二）根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动。

（三）在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。

3、美术课程的基本理念是什么？

答： （一）面向全体学生

（二）激发学生学习兴趣

（三）关注文化与生活

（四）注重创新精神

五、案例分析（ 30 分）

根据课本中一节具体的美术课例， 从基本理念、 设计思路和评价要点三方面作一具体的说明。

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