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八年级下册美术教学计划

艺体组 郑某某

一、学生现状分析：

针对八年级学生已经在学校学习了一年半的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教学内容分析：

1）、课本分析

A、本册教材共分为5个单元，其中第一和第五单元都是属于“欣赏·评述”学习领域；第二单元属于“设计·应用”学习领域 ；第三单元属于“造型·表现”学习领域 ；第四单元属于“综合·探索”学习领域。

B、本册教材涉及的美术知识有：艺术作品意蕴、纹样设计、插花构图、居室布置、装饰画、室内设计、环境设计、中国古典园林等方面的知识。

本册教材主要学习的美术技能有：第二单元里的纹样写生与变化等；第三单元里的学习插花艺术、制作小摆件、制作灯罩、制作装饰画等；第四单元中画室内效果图、制作靠垫或座套等。。

C、第二单元里的纹样写生与变化等；第三单元里的学习插花艺术、制作小摆件、制作灯罩、制作装饰画等；第四单元中画室内效果图、制作靠垫或座套等。

2）、单元分析

第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是设计与应用 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

六、教学进度表

周某某

课程名称

备注



第一周

回顾过去、展望未来





第二周

情感的抒发与理念的表达





第三周

弘扬真善美





第四周

了解纹样





第五周

设计纹样（1）





第六周

设计纹样（2)





第七周

插花1





第八周

插花2





第九周

 摆件巧安排1





第十周

 摆件巧安排2





 第十一周

漂亮的手工灯饰1





第十二周

漂亮的手工灯饰2





第十三周

装饰画





第十四周

和谐温馨的生活空间





第十五周

装点居室





第十六周

关注社区居住环境





 第十七周

中国古典园林欣赏







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