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《垃圾分类，从我做起》班会教案

教学目标:

1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。?教学过程：一、垃圾处理的现状。

1、XX生活垃圾现状，给学生介绍我们现在生活环境的垃圾情况。

2、视频介绍垃圾污染的危害，并提出思考（①生活垃圾的主要处理方式是什么？②垃圾污染有哪些危害？）

师：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾！而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？?二、垃圾的分类

师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢？ 学生举手说垃圾分类的方式。说完后，举一些例子。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。1、那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？请大家分组讨论学生分组发言请看老师给我们的建议：（教师说）1、废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包某某，旧衣服可做墩布。

2、改变生活习惯。如：

练习本、草稿纸要两面用。买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。不使用一次性餐盒、一次性筷子。在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。3、垃圾分类口诀

4、垃圾分类拍手歌5、科普短视频

6、提出问题让学生思考

思考题：1、处理垃圾时你有将垃圾分类的习惯吗？

2、解决好垃圾处理有哪些好方法？

3、你对垃圾分类还有什么好的建议吗？

选择题：在郊外玩的时候，如果没有找到垃圾桶，你应（ ）处理手里的垃圾。 A.趁人不注意扔到灌木丛里 B.放在路边 C.放在自己的背包里，直到找到垃圾桶

四、班主任做总结：

通过今天的班会，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后一定要做到分类投放垃圾，老师希望你们做一个环保小使者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境一定会变得越来越好。

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1. 小学生活垃圾分类投放、收运工作制度
2. 幼儿园垃圾分类工作实施方案
3. 垃圾分类致广大居民一封信
4. 机关生活垃圾日常管理制度
5. “垃圾分类，我是小明星”活动方案
6. 医院关于生活垃圾分类实施工作方案
7. 《垃圾分类 绿色生活》演讲稿
8. 安徽师范大学校园生活垃圾分类管理实施方案
9. 社区事务受理服务中心垃圾分类管理制度
10. 幼儿园生活垃圾分类台账制度
11. XX区生活垃圾分类处置体系调研报告
12. 垃圾分类相关知识
13. 房管所工作人员培训考核问卷
14. 小学生活垃圾分类阶段工作总结
15. 垃圾分类演讲稿两篇

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