.5.18文化生活总结学历案
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必修3文化生活总结学历案
*_**学 焦某某
教学目标：1.学生自主完成文化生活的思维导图
2.教师对文化生活进行知识整合与讲解
3 对高考热点进行预测与针对训练
教学过程：
一．构建思维导图：
二．整合本模块知识点
（一）文化的内涵——文化生活中的“是什么”
文化内涵
①文化：是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
②文化多样性：不同民族、不同国家文化的内涵和形式各具特色
③传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化
④中华民族精神：以爱国主义为核心的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神
⑤大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化
⑥文化自信：来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念
⑦社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善
文化特点
①文化特点：文化是人类社会特有的现象；每个人的文化素养不是天生的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中
②文化影响人：潜移默化、深远持久
③文化多样性：文化既是民族的，又是世界的
④传统文化：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性
⑤中华文化：源远流长、博大精深、特有的包容性
⑥中华民族精神：民族性、时代性、先进性
⑦文化需求：多层次、多样化、多方面
⑧中国特色社会主义文化：民族的、科学的、大众的
文化表现
①文化：思想、理论、道德、教育、科学等(静态)；各种文化活动(动态)
②文化影响人：交往行为和交往方式，实践活动、认识活动和思维方式
③文化多样性：民族节日、文化遗产
④传统文化：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想
⑤中华文化：汉字、史书典籍；独特性、区域性、民族性
⑥中华民族精神：革命精神、时代精神
⑦文化糟粕：落后文化、腐朽文化
（二）文化的作用——文化生活中的“为什么”
文化对社会的作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响
②文化与经济、政治相互影响、相互交融
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素
文化对人的作用
文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点；优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
文化多样性
①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础
②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
传统文化
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用
文化创新
文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣
中华文化
中华各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
中华民族
精神
始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂
中国特色社会主义文化
是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择
文化自信
是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量
社会主义核心价值观
是凝魂聚气、强基固本的基础工程，凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现
科技作用
①文化与经济相互交融，在经济发展中，科技的作用越来越重要
②伴随着网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段
③科技是影响文化发展的重要因素，现代信息技术的运用，极大地促进了文化传播、继承和发展
④科技是一个民族文明程度的重要标志之一
⑤科学文化修养有利于提高思想道德修养
教育作用
①文化与经济相互交融，发展教育事业对推动经济建设事业的作用越来越重要
②教育有利于营造良好的文化环境，塑造人生
③教育是文化传播的重要途径
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 断推陈出新、革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。
④文化在创新中发展，要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，发中.扬华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。
⑤中华文化源远流长、博大精深，要求我们大力弘中.扬华文化，建设中华民族共有的精神家园。
⑥中华民族精神是中华民族之魂，要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
⑦面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
⑧树立高度的文化自信，积极传播中华优秀文化。
⑨要践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化于心、外化于某某。
⑩要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
三、高考预测：
1.2020年新春，新型冠状病毒肺炎疫情猝不及防地打乱我们的生活节奏。面对灾难，中国人民用奉献和坚守打响了一场没有硝烟的“战疫”。
在党中央的坚强领导和统一指挥下，国务院建立联防联控机制协调各方，各地各部门迅速行动，党员干部冲锋在前；全国4万多军地医务人员星夜驰援XX，广大医护人员不怕牺牲，英勇奋战；科研人员刻苦攻关，交通警察、外卖小哥、环卫工人、超市店员、社区志愿者坚守岗位，亿万群众居家守望相助；救治、防控物资加急生产、统一调度、保证一线需要；火神山、雷神山医院快速建成启用；各类传媒及时传递信息，传播正能量……无数“最美逆行者”舍小为大、舍家为国，奔向祖国最需要的地方，用行动诠释着数千年中华文化积淀下来的家国情怀。
在疫情防控过程中，习近平主席向世界传递了中国抗击疫情的必胜信心，并在疫情全球蔓延时，表示继续推进国际合作，向其他出现疫情扩散的国家和地区提供援助。这体现了负责任大国的情怀和担当，得到了国际社会的高度肯定。
(1)结合材料，运用社会存在和社会意识的知识，分析中国为什么具有抗击疫情的必胜信心。
(2)结合材料，运用文化生活的知识，说明这些“最美逆行者”的家国情怀对我们的启示。
2. 60多年前，数千名XX交通大学师生响应国家号召，告别繁华的XX、扎根古都XX，为国家建设、为西部的文教事业奉献出青春年华。2017年11月， 15 位交大西迁老同志给习近平总书记写信，信中说：“多年来在西北的奋斗，我们形成了‘胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业’的‘西迁精神’，并在代代师生中传承弘扬。”2017年12月11日，习近平总书记对来信作出重要指示：“向当年响应国家号召献身大西北建设的交大老同志们致以崇高的敬意，希望XX交通大学师生传承好‘西迁精神’，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。”
2018年伊始，习近平总书记在新年贺词中再次提到西迁老教授的来信：“广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时幸福是奋斗出来的。”60多年来，西迁的交大师生克服重重困难，用青春和汗水在西北建设了一所著名的高等学府，在交大西迁的洪流中，无数可歌可泣的事迹，筑成了“西迁精神”的丰碑……
2020年4月22日，习近平总书记在陕西考察期间来到XX交通大学，亲切会见14位西迁老教授，并明确指出：“‘西迁精神’的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。”习近平总书记勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代、新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。
结合材料并运用文化生活知识，说明传承弘扬“西迁精神”对培育和践行社会主义核心价值观的积极意义。
3.阅读材料，完成下列要求。
材料一 在《咬文嚼字》编辑部揭晓的中国 2020 年十大流行语中，“逆行者”成为年度热词。在中国
共产党领导的全国人民抗疫斗争中，钟某某、张某某、张某某、陈某某……一个个“逆行者”的身影，展现
了抗疫勇士们义无反顾、向险而行，以生命赴使命守护公众健康安全的奋斗者风采。
材料二 在耶鲁大***公布的美国 2020 年十大流行语中，“戴口罩”名列前茅。美国传染病专家
福奇对美国公众发出了呼求——“戴口罩”，但是美国绝大部分地区民众认为是否戴口罩是他们的自由。
美国《新英格兰医学杂志》的评论文章认为，美国在个人防疫行动方面“一直做得很差劲”。
运用文化生活知识，分析材料中的流行语所蕴含的价值观念，并说明这些价值观念是如何影响中美两国抗疫效果的。
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