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必修3文化生活总结学历案

*_**学 焦某某

教学目标：1.学生自主完成文化生活的思维导图

2.教师对文化生活进行知识整合与讲解

3 对高考热点进行预测与针对训练

教学过程：

一．构建思维导图：

二．整合本模块知识点

（一）文化的内涵——文化生活中的“是什么”

文化内涵

①文化：是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

②文化多样性：不同民族、不同国家文化的内涵和形式各具特色

③传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化

④中华民族精神：以爱国主义为核心的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神

⑤大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化

⑥文化自信：来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念

⑦社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善



文化特点

①文化特点：文化是人类社会特有的现象；每个人的文化素养不是天生的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中

②文化影响人：潜移默化、深远持久

③文化多样性：文化既是民族的，又是世界的

④传统文化：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性

⑤中华文化：源远流长、博大精深、特有的包容性

⑥中华民族精神：民族性、时代性、先进性

⑦文化需求：多层次、多样化、多方面

⑧中国特色社会主义文化：民族的、科学的、大众的



文化表现

①文化：思想、理论、道德、教育、科学等(静态)；各种文化活动(动态)

②文化影响人：交往行为和交往方式，实践活动、认识活动和思维方式

③文化多样性：民族节日、文化遗产

④传统文化：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想

⑤中华文化：汉字、史书典籍；独特性、区域性、民族性

⑥中华民族精神：革命精神、时代精神

⑦文化糟粕：落后文化、腐朽文化





（二）文化的作用——文化生活中的“为什么”

文化对社会的作用

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响

②文化与经济、政治相互影响、相互交融

③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素



文化对人的作用

文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点；优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展



文化多样性

①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求



传统文化

传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用



文化创新

文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣



中华文化

中华各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力



中华民族

精神

始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂



中国特色社会主义文化

是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 年十大流行语中，“逆行者”成为年度热词。在中国

共产党领导的全国人民抗疫斗争中，钟某某、张某某、张某某、陈某某……一个个“逆行者”的身影，展现

了抗疫勇士们义无反顾、向险而行，以生命赴使命守护公众健康安全的奋斗者风采。

材料二 在耶鲁大***公布的美国 2020 年十大流行语中，“戴口罩”名列前茅。美国传染病专家

福奇对美国公众发出了呼求——“戴口罩”，但是美国绝大部分地区民众认为是否戴口罩是他们的自由。

美国《新英格兰医学杂志》的评论文章认为，美国在个人防疫行动方面“一直做得很差劲”。

运用文化生活知识，分析材料中的流行语所蕴含的价值观念，并说明这些价值观念是如何影响中美两国抗疫效果的。

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