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世界读书日绘本主题活动设计方案

XX赛宝幼儿园

主题目标:

1.了解4月2日是“国际儿童图书节”；4月23日是“世界阅读日”。

2.通过动手制作了解书籍相关衍生品的功能。

3.体验阅读的快乐，激发幼儿读书的兴趣，让每一位幼儿从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 主题设计结构:

1.了解4月2日是“国际儿童图书节”，展示幼儿自己喜爱的绘本。

2.展示自己的藏书屋，制作小书签。

3.了解4月23日是“世界阅读日”，体验阅读绘本的乐趣。

活动一：“绘本秀”?

活动目标:

1.了解4月2日是“国际儿童图书节”。

2.展示自己喜爱的绘本，鼓励幼儿阅读。

3.家庭绘本秀，让绘本成为亲子沟通的桥梁。

活动准备:

1.幼儿人手一本绘本。

2.活动前进行过《拍手歌》的学习（改编，歌词见附1）。

3．准备安徒生面具或相片，4月2日“国际儿童图书节”背景布置，将日期数字遮盖。

4.教师以绘本为主题准备半成品海报以及所需的装饰材料及工具，如：彩色纸笔、树叶、印泥，照片等。

活动过程?

1.教师（充满喜悦，有节奏的）：我喜爱的绘本在这里，你喜爱的绘本在哪里？（幼儿手举绘本）答：“在这里”。 2.教师（热情洋溢的）：“让我们和绘本一起跳起来吧！”播放《拍手歌》音乐，请幼儿跟随音乐伴奏边唱边某某 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、手印、照片等进行装饰。制作完成后，将海报在班级门口进行展示，布置展览过程中活动自然结束。（海报可以参加园内海报创意展。）作业活动前作业：请家长为幼儿准备一本绘本。活动后作业：请家长在家中为幼儿设置阅读记录榜，用贴（画）红花的方式督促鼓励孩子坚持天天阅读，阅读最美瞬间及感想上传。

附1：《拍手歌》

第一段：如果喜欢绘本你就跳一跳（跳跳），如果喜欢绘本你就跳一跳（跳跳），如果喜欢绘本你就起来跳一跳，如果喜欢绘本你就跳一跳（跳跳）；第二段：如果喜欢绘本你就笑一笑（哈哈），如果喜欢绘本你就笑一笑（哈哈），如果喜欢绘本你就大声笑一笑，如果喜欢绘本你就笑一笑（哈哈）；第三段：如果喜欢绘本你就摇一摇（摇摇），如果喜欢绘本你就摇一摇（摇摇），如果喜欢绘本你就举起摇一摇，如果喜欢绘本你就摇一摇（摇摇）；第四段：如果喜欢绘本你就坐下看（嗯~~~？），如果喜欢绘本你就坐下看（嗯~~~！），如果喜欢绘本你就快快坐下看，如果喜欢绘本你就坐下看（请坐）。

活动二：“藏书屋”

活动目的:

1.了解关于阅读相关辅助工具。

2.激发幼儿对绘本的情感。

3.培养幼儿的阅读习惯。

活动三：“我来演”

活动目标:

1.了解4月23日是“世界读书日”。

2.引导幼儿多维度了解绘本。

3.通过活动激发幼儿阅读兴趣。

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