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2021年4月第一教研组教研活动方案

《观察点亮游戏 游戏点亮童年》

问题提出：

新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，而区域活动正符合这一要求。创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行游戏活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互动、合作和分享。但在实践过程中，老师们产生了一系列问题和困惑：在幼儿进行区域游戏时教师如何有效的观察、分析、指导，教师该怎样扮演好引导者。针对这些困难，以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中如何有效的进行观察？（准备、方法等）发现儿童行为背后的真实意图。

播放视频内容，请教师进行现场观察、分析及指导？（大、中、小班各一段视频）

——每段有两位非本班教师进行观察分析和一位本班教师进行观察分析和指导策略。

如何有效指导幼儿进行区域游戏活动？

总结此次教研活动内容。为什么观察能够点亮游戏？

制作思维导图。

教研准备：

录制幼儿区域游戏视频。

2.认真学习、领会区域游戏活动的理念和意义，主动学习和查找有关区域活动的书籍及资料。

3.积极做好日常观察记录和视频录制的任务，及时收集、整理和总结经验，强调活动的时效性。

人员安排：

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