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课 时 教 案

第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日

课题

 19.1.2 函数的图像 （2）



教学目标

掌握用描点法画出一些简单函数的图象,能根据函数图象所提供的信息获取函数的性质.



教学

重点

难点

会用描点法画函数的图象.

能正确无误地观察函数的图象.



教学过程

教师导学

在下列式子中,对于x的每一个确定的值,y有唯一的对应值,即y是x的函数. 画出这些函数的图象:

　(1)y=x+0.5;

　(2)y=(x>0).

自主学习

1.一般地,对于一个函数,若把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横坐标、纵坐标,则坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.

2.函数的图象

(1)用描点法画函数图象的一般步骤是:① 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 多少时间?

　(3)食堂离图书馆多远?小明从食堂到图书馆用了多少时间?

　(4)小明读报用了多少时间?

　(5)图书馆离小明家多远?小明从图书馆回家的平均速度是多少?

当堂检测

甲、乙两人以相同路线前往距离单位10千米的培训中心参加学习. 图中l甲、l 乙分别表示甲、乙两人前往目的地所走的路程s(千米)与时间t(分钟)的函数关系.以下说法:①乙比甲提前12分钟到达;②甲的平均速度为15千米/时;③乙走了8千米后遇到甲;④乙出发6分钟后追上甲.其中正确的有　(　　)A.4个　　B.3个 C.2个　　D.1个



课后

小结

用描点法画函数图象的一般步骤是:①列表;②描点;③连线





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