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2020—2021学年度第二学期语文教研组工作计划

一、指导思想

　　本学期我们语文组以《语文新课程标准》为指针，以学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，深化课堂教学改革，努力构建具有我校特色的初中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

　二、工作重点

　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

　　（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

　　（2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

　　（3）信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

　　（2）抓紧抓好备课工作，各年级继续实行电子备课，各位老师要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学反思。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好各自教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

　　3、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。

教师要全身心的投入课堂教学。《语文课程标准》明确地提出了阅读的互动结构—阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。教师对教材要有很深刻的领会，听者才能走进文本。语文教学一定要删繁就简、简单实用。提倡简单的语文教学，才会为学生简单求发展。简单不是省事，是要改变繁琐，面面俱到的分析内容、离开课文语言、挖掘人文内涵的教学套路。要有明确的学习目标，依据阅读教学的基本规律，突出语言的理解、积累与运用来构建简约、实用的阅读教学。简单教语文，要做到教学环节简化，而环节的简化最重要的体现在对学习内容的精选。教师要真诚悦纳与鼓励学生，激发学生的学习愿望。用灵活的教学方法，让学生学得轻松快乐、学得深入自主，把语文课变教师教语文改为学生学语文。

4、以作文教学为难点，加大研究力度。

进一步落实学校作文教学要求，紧紧扣住“记叙文”这一写作重点，重视作前指导与作后讲评，加大详批数量，每学年训练重点突出，指导系列高效。强化几个要求：作文题目早知道、作文评分纵向化、作文亮点加分制和作文讲评针对化。切实增强学生写作的兴趣，提高学生的写作水平。

5、加大教研力度。

教师间通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。评课遵循上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。　不搞花架子，做到“真实、有效”。

　6、坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

　　7、重视教学质量的考评工作，认真做好教学的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 2、《语文新课程标准》的学习 。

3、教学常规检查。

4、七年级“我爱祖国”为主题的手抄报展示。

四月份：1、八、九年级中考报名。

2、常规教学检查和期中备考。

3、教研组听评课活动。

4、八年级读书活动。

五月份：1、七、八年级期中考试总结会。

2、九年级模拟考试，并进入专题复习。

3、常规检查。

4、八年级硬笔书法展示。

六月份：1、七、八年级优秀读书笔记展览。

2、八年级迎接生、地中考，九年级迎接中考。

3、常规教学检查。

七月份：1、七、八迎接期末考试。

2、上交教研组工作总结以及各教师工作总结。

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