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《红楼梦》整本书阅读指导学案

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一、作者介绍：对于作者曹雪芹，你的了解有多少？请写到下面横线上。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 (包括人物及人物关系、情节及情节发展中表现的相关人物形象特点。必要时可用思维导图辅助表达，每组负责解说一回，并挑选可以负责解说的同学。)

(二)自选任务(三选一，每组选其中一个任务，但选择结果最好能均衡。具体调配请到科代表处说明并予以协调)。

1.选择前六回中有舞台表演价值的其中一回或其中一个场景，依据其内容情节，设计一个“片段表演”的文字脚本(脚本另纸写)，并安排合适同学模拟表演，时长控制在4分钟内。

2.设计一组问题，访谈前六回出现的其中一个人物，了解他（她）的情感态度、心路历程。访谈稿另纸写。时间控制在2分钟内。最好各组统筹交流后，选择已进行过场景表演的某个人物来对其进行访谈，同时安排好可以模拟访谈的同学。

3.选择前六回中你喜欢的一首诗(含判词、红楼梦曲等)，写一段赏析文字，200字左右(另纸写)，并挑选可以解说的同学。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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