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课题 《我的老师》

课型：新授 主备人 ：闫蓬 授课教师（学生）： 序号：

学习目标：

1、积累：掌握字词及文学常识

2、朗读：整体感知文章，体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。

3、揣摩：品味文章精妙的语句。

4、仿写：学习本文围绕中心选取材料的写法。

一、 快乐搜索



【作者简介】

本文作者：? ， 代作家，原名魏某某，曾用笔名 。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集 、长篇小说 等。?《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡某某先生。

温馨提示：

了解作者及写作背景（用“＿”画出你认为重要的信息）



愉悦感知



【字词积累】

1.请给加点字注音。

巍（ ） 芸（ ） 焚（ ）烧 磕（ ） Up（ ） 榆（ ）钱 狡（　）猾（　） 存（　）心 背诵（　） 海鸥（　） 占据（　） 牵挂 援（　）助 权（　　）威 纠（　）纷 慈（ ）爱 依恋 珍宝 纯真 时辰 迷迷糊糊 模模（ ）糊糊（ ） 黑痣（ ） 褪（ ）色 卜（ ）问 磕头（ ）漫长（ ） 劝慰（ ）

【内容概括】

1.文章通过写 事情。表达了作者 思想感情。（请你用简洁语言概括文章内容）

3.读了文章之后你感受到了

。

【思路剖析】

第一部分（第1段）指出 ?

第二部分（第2---14段）通过记叙关于蔡老师的七件小事，表现了蔡老师的 ，抒发了对蔡老师的热爱和依恋之情。?

第三部分（第15段）表达对蔡老师的 之情。

◆快速抢答

1、本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁?? 

2、用简练的语言概括“我”与蔡老师的7件往事。

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课后记：





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