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文县临江小学德育工作星级校申报材料

青少年是祖国的花朵，民族的希望，全社会都在关注着青少年的健康成长，教育和引导青少年从小树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养和造就千千万万具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人是一项直接关系到中华民族整体素质，关系到国家前途和命运的重大而紧迫的任务。

青少年时代是人生美丽的春天。春天的天空，湛蓝明亮；春天的太阳，灿烂辉煌；春天的清风，唤醒万物；春天的小草，萌发新芽。文明礼仪教育是一棵有生命力的种子，只要适时播下这粒种子，它就会在孩子们的心灵里生根，并在青春花季结出丰硕的果实。因此，讲文明、懂礼貌是当代小学生健康成长的需要，也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。要从学生学生的思想和生活实际出发，从学生最关心的问题入手，循序渐进，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式开展文明礼仪普及教育活动。

为了进一步强化全校学生的文明意识，提高文明程度，净化学生思想，优化学校环境，创设文明、和谐的育人环境,形成良好的校风。我校从2010年起在全校开展“文明礼仪教育”系列活动。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，以培养“读好书”“写好字”“听好课”“做好操”“扫好地”“站好队”六好行为习惯为主题，结合学校实际，开展多种形式的礼仪教育活动。

产生的背景

现在学校面临的问题是：有些学生坐姿不端正、不善与人合作、举止不文雅、不会回答问题、不会倾听别人说话、不懂得遵守秩序；还有的学生不会尊重他人、不会礼让、不讲礼貌，有的甚至粗言烂语、唯我独尊、为所欲为等。这就是现在学校德育的 “弊端”所造成的，即概括性的道德发展境界方面的要求多，行为习惯养成强调的少；空泛的大道理讲得多，操作性的技能技巧讲得少；道德的知识性传授多，扎扎实实的行为训练少。我们的德育过大、过空、过泛，难以使学生“入耳、入心、入脑”，使得一些学生不知道如何把社会普遍提倡的道德规范，具体地转化为个人的道德行为。

主要做法

①教师礼仪，做好表率

我国古代伟大的思想家、教育家孔某某强调教师以身作则的作用，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”纵观古今中外，凡著名的教育家，无一不以他崇高的人格力量而在世上树立起丰碑，成为“万世师表”。学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，要求教师给学生的是：一幅仪表风范，一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励，一颗爱心相待。在平时的工作和生活中，当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的细节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。

1、尊重领导、团结同事，以良好的师表影响学生，力求在系列化的文明礼仪教育活动中，引导教师敬业爱岗、尊重他人、团结同志，以更积极的姿态、更良好的状态投身教育活动，为人师表，服务学生。

2、说文明话、做文明事，以良好的言行带动学生。要求教师文明上课，不散布消极情绪，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生；要求教师文明交往，不说脏话、粗话，不搬弄是非，不弄虚作假，不赌博，不酗酒，不向家长索要财物，不做任何违纪违法的事。在教师中积极倡导文明言行，做到认真倾听、耐心解答、真心帮助、礼貌待人，掀起全校教师学礼仪、懂礼仪、用礼仪和传礼仪的新高潮。

3、要讲究仪表仪容。着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；可适当化淡妆，但不得 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和谐发展的人。

学生是民族未来的代表，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园.

文县临江小学

2022年3月

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