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《清兵卫与葫芦》导学案

学习目标

把握小说情节运行的基本模式。

掌握情节中的“摇摆”及其作用 。

了解作者

志贺直哉（1883-1971年）， 著名小说家，被日本评论家誉为“ ”。要求肯定 ，主张 ，发挥 的作用，提倡 的文学。志贺直哉是二 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的情感发生了怎样的摇摆？

想一想，填一填：

分析小说主人公清兵卫的人物形象。

概况小说的主题。（概括情节 + 作者情感）

摇摆在小说中有哪些作用？

合理想象，分享交流

清兵卫对葫芦天才般独到的审美能力遭到了父亲的粗暴扼杀，他的第二个爱好喜欢绘画会得以保持吗？请对小说进行续写的情节设计。

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