以下为《幼儿园特殊号码安全教育活动记录表》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
***安全活动记录表
班级
K3A
上课教师
倪晓阳
主题
特殊用途的电话
时间
2020年10月 19日
活动目标
1.了解日常生活中的特殊号码,知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
2.学习拨打特殊电话并正确的描述情境,初步积累在紧急情况下报警求救的经验。
活
动
过
程
一、导入活动、引起幼儿兴趣
以图片和声音的形式导入,激发幼儿的兴趣。
出示三张车的图片,让幼儿猜猜是什么车。
师:三种特殊车的求救号码多少?(110,120,119)
二、出示场景图片。
1.师:看看这三张的图片,(出示房子着火、有人生病、众人打架的图片),你都看到了什么?如果发生了,你会怎么做?引导幼儿进行情景电话号码的配对。
师:这里发生了什么事?房子着火了该拨打哪个号码?有人生病该拨打哪个号码?有人打架要拨打哪个号码?
2出示房子着火的图片,要求幼儿具体讲述求救的过程。
教师邀请幼儿模拟拨打119,并报告具体情况
小结:拨打火警电话应该说清楚 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 做呢?
老师扮演119报警中心,邀请幼儿扮演暖羊羊进行模拟报警求救
3、羊村三事:懒羊羊睡了一个大觉醒来后,伸伸懒腰,突然肚子"咕咕咕"叫了。于是,它准备去厨房大吃餐。"啊!!!!"懒羊羊突然大叫了一声,发生了什么事?原来,懒羊羊的食物都被偷走了。这时候,它要找谁帮忙啊？
老师扮演110报警中心,邀请幼儿扮演懒羊羊进行模拟报警求救的互动游戏。
四、引导幼儿围绕如何正确拨打特殊号码展开讨论。
1以小组单位引导幼儿进行讨论如何正确拨打特殊号码并描述正确的情境。
小结:孩子如果在遇到困难的时候,如果身边没有其他大人可以求救的情况下,我们可以拨打这些特殊号码进行求救。
2.让幼儿了解不可随意拨打这些特殊号码,否则将影响接线员的工作,从而影响到他们对人们的帮助哦!
/
/
活
动
反
思
幼儿们对于三种特殊的电话号码有了很好的认识，他们知道发生了不同的事情需要拨打不同的电话；并且也了解了我们不能随意拨打电话，只有在危险需要帮助时拨打特殊号码。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《幼儿园特殊号码安全教育活动记录表》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。