32小学劳动技术教育实践意义

本文由用户“虫阿九”分享发布更新时间：2021-10-09 02:57:35 举报文档

以下为《32小学劳动技术教育实践意义》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

小学劳动技术教育实践意义

　　摘要：劳动观教育、劳动技术教育是学生全面素质教育教学的重要内容，同时也是实现人的全面素质教育条件和基础。因此，在当前高中劳动技术教育教学过程中，应当加强思想重视和教学模式创新。

　　关键词：劳动技术教育教学全面发展研究

　　近年来，随着社会经济的快速发展和计划生育国策的全面贯彻和落实，家庭孩子的数量建设的同时，家长对孩子尤其是独生子女的宠爱更是加倍。据调查发现，***生，都缺乏对基本劳动的认识和技能；同时，高中学校普遍存在着重智力教育轻劳动技能培养的现象，以致于学生德、智、体、美、劳全面发展的教育教学要求难以有效的落实到实处，严重影响了学生的全面发展。

　　1 劳动技术教育的重要意义分析

　　劳动技术教育是学生综合素质培养的重要内容，缺乏劳动技术教育培养的高中教育是不全面的、是存在缺陷的，对学生的全面发展产生了不利影响。劳动技术教育应当提到记事日程上来，强化对劳动技术教育重要性的认识。

　　1.1 劳动技术教育是素质教育的主要内容

　　对于高中生而言，劳动技术教育即素质教育的重要内容，同时也是素质教育的重要实施过程。在劳动技术教育教学过程中，课堂教育教学通常是缺位的。根据当前国家教育教学方针之要求，笼统的要求课堂教育教学应当与生产劳动有机的结合在一起。实际上这只是一个基本的原则和方向，在具体的教育教学过程中，由于没有细节上的要求，往往难以有效把握、理解，因此落实过程中通常也是不知所措。劳动技术教育过程中，必须在课堂教学内容选择与取舍时，建立健全社会监督管理机制，以促进劳动技术课程教学质量的提高。

　　1.2 劳动技术教育是实现人全面发展的重要要求

　　实践中可以看到，劳动观以及劳动技术教育教学有助于实现学生的全面发展，并且实现与德、智、体以及美等方面的有机结合。基于马克思主义思想观念，教育与劳动结合是实现人全面发展的有效途径。劳动观与劳动技术教育，可促使德育目标有效的落实在内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。可以模仿着工人独立完成一定的任务。无论城镇还是农村的高中劳动技术教育过程中，都应当引导他们积极了解劳动之艰辛，尊重劳动者，珍惜劳动成果。据调查显示，近二十年的跟踪发现，通常爱干家务的学生毕业后的失业率仅为十五分之一，而且犯罪率也不足十分之一。由此可见，劳动技术教育在学生人生成长及全面素质培养中的重要作用，同时也启发我们应当加强劳动技术教育。

　　2.3 理论实践相统一，全面培养高中生的动手实践意识和能力

　　劳动技术教育过程中，老师应当引导学生积极动手、动脑，积极参与教学实践，扎实的掌握劳动知识技能，并将其有效的应用到实践之中。对于劳动技术课而言，最大的特点表现为社会实践性非常强，因此课堂教学过程中应当坚持理论与实践相统一的原则，加强学生动手操作能力培养，改进教育教学方式方法，从根本上摒弃传统的“教室里养鸡鸭、黑板上种庄稼”教学模式，严重脱离了实践。在劳动技术教育教学过程中，应当加强理论知识精讲，确保知识讲解的准确性、精炼度；同时，应当将课堂归还给学生，充分体现和尊重学生的课堂教学主体性，加强实践操作能力训练。具体操作过程中，首先应当积极组织学生进行观察，课堂上为学生做示范操作。在讲解过程中给学生做示范按照操作要领分步进行讲解，学生一边听课，一边模仿着实践操作。在课堂教学过程中，教师应当指导每个学生积极观察学生的情况，严格按照要求进行实践操作；同时，对劳动技术教育中的工具应用正确与否进行核查，一旦发现问题应当及时进行纠正，经实践操作和演示，学生可有效掌握方法，而且还可使劳动技术课堂充满活力。

　　3 结语

　　总而言之，劳动观教育、劳动技术教育是学生全面素质教育教学的重要内容，同时也是实现人的全面素质教育条件和基础。因此，在当前高中劳动技术教育教学过程中，应当加强思想重视和教学模式创新。

参考文献

李某某.高中通用技术课问题之我见[J].新课程学习（学术教育），2011（5）.

　孟某某中心学校　　肖宏

2019年11月26日

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

以上为《32小学劳动技术教育实践意义》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

32小学劳动技术教育实践意义

图片预览

热门关注

相关下载