32小学劳动技术教育实践意义

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小学劳动技术教育实践意义

  

  摘 要: 劳动观教育、劳动技术教育是学生全面素质教育教学的重要内容,同时也是实现人的全面素质教育条件和基础。因此,在当前高中劳动技术教育教学过程中,应当加强思想重视和教学模式创新。

  关键词:劳动技术 教育教学 全面发展 研究

  近年来,随着社会经济的快速发展和计划生育国策的全面贯彻和落实,家庭孩子的数量建设的同时,家长对孩子尤其是独生子女的宠爱更是加倍。据调查发现,***生,都缺乏对基本劳动的认识和技能;同时,高中学校普遍存在着重智力教育轻劳动技能培养的现象,以致于学生德、智、体、美、劳全面发展的教育教学要求难以有效的落实到实处,严重影响了学生的全面发展。

  1 劳动技术教育的重要意义分析

  劳动技术教育是学生综合素质培养的重要内容,缺乏劳动技术教育培养的高中教育是不全面的、是存在缺陷的,对学生的全面发展产生了不利影响。劳动技术教育应当提到记事日程上来,强化对劳动技术教育重要性的认识。

  1.1 劳动技术教育是素质教育的主要内容

  对于高中生而言,劳动技术教育即素质教育的重要内容,同时也是素质教育的重要实施过程。在劳动技术教育教学过程中,课堂教育教学通常是缺位的。根据当前国家教育教学方针之要求,笼统的要求课堂教育教学应当与生产劳动有机的结合在一起。实际上这只是一个基本的原则和方向,在具体的教育教学过程中,由于没有细节上的要求,往往难以有效把握、理解,因此落实过程中通常也是不知所措。劳动技术教育过程中,必须在课堂教学内容选择与取舍时,建立健全社会监督管理机制,以促进劳动技术课程教学质量的提高。

  1.2 劳动技术教育是实现人全面发展的重要要求

  实践中可以看到,劳动观以及劳动技术教育教学有助于实现学生的全面发展,并且实现与德、智、体以及美等方面的有机结合。基于马克思主义思想观念,教育与劳动结合是实现人全面发展的有效途径。劳动观与劳动技术教育,可促使德育目标有效的落实在劳动实践之中,并逐渐将其内化成学生的思想品德。引导学生亲自动手、动脑的劳动技术课程教育,不仅可以能够促使学生综合运用课堂知识,对所学的文化科学知识进行加固,而且可以引导学生感受文化科学知识与劳动生产之间的密切关系,从而激发他们学习文化课的积极主动性,对于培养学生的热爱生活、参与生活以及创新生活,实现学生的全面发展,具有非常重要的作用。

  2 加强劳动技术教育的有效策略

  基于以上对当前劳动劳动技术教育教学的重要性分析,笔者认为要想通过加强劳动技术教育,促进学生的全面发展,可从以下几个方面着手。

  2.1 转变思想观念,尊重人的认知规律

  从当前高中劳动技术课程教育现状来看,由于该学科发展过程中存在着很多的历史原因,比如课程设置时间较短等,因此要想有效走出传统的劳动观教育教学误区,最重要的就是要从根本上改变和摒弃传统的劳动教育教学观念,不应当在思想上将劳动技术课程放在比其他课程较低的位置。正如高尔基所言,“我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。”基于此,高中劳动技术教育教学过程中,不应当将其看作是简单的劳动锻炼,而是应当将其提高到关系着人的全面发展之高度。随着新课程改革的不断深化,新课标背景下的高中劳动技术课程教育仍处于初级建设阶段,很多学生对此不感兴趣;对于即将面XX考的学生而言,甚至会认为劳动技术课纯属浪费宝贵时间,与高考没有任何的直接联系。基于此,在教材、教学方法、教学手段以及教学条件上,都要进行全面改进与创新。

  2.2 适当引导学生承担一定的劳动任务

  实践中,父母不能过于溺爱孩子,要适当的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 仿着实践操作。在课堂教学过程中,教师应当指导每个学生积极观察学生的情况,严格按照要求进行实践操作;同时,对劳动技术教育中的工具应用正确与否进行核查,一旦发现问题应当及时进行纠正,经实践操作和演示,学生可有效掌握方法,而且还可使劳动技术课堂充满活力。

  3 结语

  总而言之,劳动观教育、劳动技术教育是学生全面素质教育教学的重要内容,同时也是实现人的全面素质教育条件和基础。因此,在当前高中劳动技术教育教学过程中,应当加强思想重视和教学模式创新。

参考文献

李某某.高中通用技术课问题之我见[J].新课程学习(学术教育),2011(5).

 孟某某中心学校  肖宏

2019年11月26日

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  1. 劳动教育课程方案
  2. 小学劳动与技术课程实施方案
  3. 学校劳动教育举措和意见
  4. 建设小学劳动教育实践基地
  5. “五育”融合本质的再认识
  6. 关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见
  7. 学校劳动教育实施方案
  8. 附件1:中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
  9. 《劳动教育实施方案》
  10. 教育信息化2.0技术如何变革教育

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