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2020年度学校党支部工作总结

一、基础党建工作

1、聚焦干部培养，提升干部队伍建设。

一年来，支部将学校干部队伍建设列为收中之重的工作，支部充分发挥班子成员“分工协作、集体决策、相互支持、互相补台”的优良传统，增强班子的战斗力。

学校中层团队利用每周的行政会，组织成员认真学习领会党的文件和政策，研读教育、管理理论，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平，也便于各部门工作政令畅通，在交流学习过程中进行工作反思和策略调整。

在每月一次的行政扩大会议上，将学习内容有机渗透至各年级组组长，引导组长解读、领会各项政策、纲领性文件，在学习交流中加强干群彼此间的了解和体谅，努力构建和谐的党政、干群、师生和家校关系，为形成工作合力定思想基础。

2、聚焦基础基本，强化支部组织建设。

支部不断改进工作作风，以健全、规范支部各项制度为抓手，严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度，从主题、内容、形式等方面，精心设计，合理安排各项学习活动，党支部不断健全工作台账制度，按标准每年配备支部活动记录本，由支委会委员专人负责，对每一次党员大会、组织生活等进行详细记录，做到记录规范、详实、客观，支部活动开展情况及时录入基层党建网络平台，纸质文本及时归档保存，形成有效的党务工作档案管理机制。

抓好党费收缴和管理工作。严格按照党费收缴管理制度的有关规定，对党员党费交纳标准进行了认真核算，要求党员按照标准按时主动足额交纳党费，进一步增强党员的政治意识和组织规范，党支部由组织委员专人做好党费收缴、统计和管理工作。疫情期间，党员自愿捐款支持新冠肺炎疫情防控工作，捐款缴纳特殊党费共计19000元。

3、扎实有效推动师生“四史”学习教育。

***的部署和《关于开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育的实施方案》等文件精神，学校党支党高度重视、统筹部署“四史”学习教育。党支书记是第一责任人，成立了“四史”学习领导小组，认真制定《银星学校开展“四史”学习教育工作方案》，要求党员干部先学一步，当好示范，做出表率。要求广大党员切实在思想上和行动上紧跟党支部“四史”学习教育步伐不掉队。

5月28日以线上形式召开“四史”学习教育部署会。支部委员舒兆仕做“四史”学习教育动员讲话。***对开展“四史”学习的相关要求，明确了“四史”的内涵、学习“四史”的目的意义，同时，明晰了“四史”教育学习的规划。6月5日下午，学校以开展了“知史爱党 知史爱国 以史鉴今 启迪未来”为主题全体教师学习会。

在“四史”学习资料上，针对学校的教育特点，支部做了学习书目的分类指导，做到规定书目保质保量，自选书目有特色，分类学习“四史”书目，进一步将“四史”学习教育落到实处。

在把握重要节点上，校党支部在“四史”学习教育实践中，结合“七一”，组织全体党员教师来到闵行区档案馆开展主题党日活动。6月29日下午，学校党支部在多功能厅举办了“四史”学习专题教育讲座。**_*长茹祖望作了专题为流动“花朵的梦——随迁子女学校的今昔”的讲座，全体教职工参加。

在学习方式上，以线上线下党课的形式开展，线上，组织党员教师观看中共中央党校副校长谢某某教授的网络课程《中共党史专题讲座》第一讲《中国共产党为什么“能”》。线下，组织党员开展“学“四史” 传精神 坚定文化自信”、学习《习近平谈治国理政》第三卷等系列学习活动，进行党员大讨论，大交流。

在学习的形式上，“四史”学习助力团建、队建。学校青工委组织青年教师开展“学习‘四史’溯初心 乘风破浪担使命”主题团课，组织党员教师和青年教师开展“四史”知识竞赛。6月15日，学校在校体操房举行了主题为“学'四史'知国史 争当好队员”少先队员入队仪式。学校利用教研课积极组织全体语文与道法学科教师，开展“寻找红色印记 传承红色记忆——学科融合“四史”学习教育交流会”。各位老师通过教材解析、教学案例、资源配置等角度，积极交流在学科教学中融入“四史”学习教育的切入点、方式方法。

4、推进干部廉政、教师廉教的党风廉政建设。

校党支部进一步加强党风廉政建设，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，深入推进主体责任和监督责任落实，不断完善廉政教育的内容和形式。

在支委会和中层干部会上，罗某某书记进一步重点指出，“四史”学习教育要与加强从严治党紧密结合起来，扎实推进“四责协同”，压实学校领导干部“一岗双责”。通过典型案例分析，要求班子成员、中层干部及党员教师等守住自我管理底线和课堂教学底线，守住师德师风红线，守住意识形态阵地，进一步牢牢掌握意识形态的主动权。同时，学校成立了《银星学校“四责协同”内部纪检监督工作领导小组》，进一步明确了党风廉政建设和反腐败工作责任分工及校内检查员职责。与全体党员教师签订《银星学校党风廉政建设责任书》，规范教育行政行为，提高党员廉洁自律的自觉性，切实做到理论联系实际，从严治党。

5、聚焦民主管理，健全监督机制建设。

党支部不断健全民主集中制的领导决策制度，积极主动参与学校重大问题的决策，坚持“三重一大”事项的集体决策制度，凡是涉及重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，都经过校委会议集体讨论决定。对照基层单位公务用车使用管理暂行规定的内容，开展了自查，不断完善各项制度决策的规范程序，增强了工作的透明度。

6、立足群团建设，全面加强党对群团工作的领导。

党支部领导工会积极发挥好民主管理功能，结合校园文明创建工作探索“教工建小家”文明组室建设机制，落实组室创建专项检查，做好教工体检、一日捐、送温暖等工作。

在党支部领导下，校青工委大力推进团建工作，积极开展青椒公益项目、“四史”学习教育等活动，疫情期间，先后开展团带队进社区开展防疫志愿服务，积极发挥青年在工作中的干劲。

二、实践创新工作

志愿服务项目

自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发布以来，银星学校的志愿者们在支部的号召与组织下积极参加社区疫情防控工作。2020年1月31日，学校9名在沪教师到社区报到，为疫情防控工作贡献自己的力量。他们的年龄跨度从70后到90后，有党员也有群众，有校级领导，也有一线教师，在疫情面前，他们都具有“常思奋不顾身，而殉国家之急”的担当与勇气。2月1日起，志愿者们奔赴各社区，投身到这场战“疫”中去。从清晨到日暮，在寒风中，他们始终认真细致，规范地做好每一件事，为落实疫情防控不遗余力。

银星学校校门口是新苗路，这是一条宽不过六、七米的支路，每天上学、放学，这条小路车水马龙，自行车、电瓶车、小汽车、行人川流不息，拥挤不堪。尤其是疫情复学后，学生进入校园前要在校门口排队经过测温通道，这给本来拥挤不堪的小路又添一堵。

学校除了5个保安在门口维持秩序外，行政领导班子组成的志愿服务队也加强了校门口的护导。每天学生上下学，除了值勤中层外，校长、副校长都站在校门口迎送学生，用问候和微笑带给师生美好的心情。尤其是早上上学，校领导就早早地来到校门口，亲切地和家长们打招呼，维持交通秩序，引导骑电瓶车送孩子上学的家长将学生送到指定区域，帮助从电瓶车上下来的孩子背好书包，提醒孩子戴好口罩，护送孩子过马路等，每天如此，风雨无阻。

三、存在问题与改进措施

(一）存在问题

2020年度，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成了教育教育局党委交办的工作任务，取得一定成绩，学校党支部也被评为教育局先进基层党支部。但也存在薄弱环节：

1、党的组织建设，除了扎实做好日常基础工作、常规工作，在特色工作上还有待突破。需要多方位探索党建工作的新思路。

2、教师之间存在着差距。因而党员主动联系群众、宣传群众、教育群众的能力有待进一步加强。

3、抓党建工作精力还不够集中。由于日常事务性工作较多，无形中挤占了党建工作时间，党建活动开展还不够经常。

(二）改进措施

1、继续加强理论学习的力度

学习永远是党支部最根本最重要的工作。我们将以学习型党组织建设为重要抓手，进一步抓好各个层面的理论学习，包括政策方针的学习。特别是要把党的十九大精神，落实到学校新的五年规划中。同时在学习形式上能更好突现灵活性和有效性，让大家在轻松、愉悦的环境中学有所得。

2、不断加强党支部的自身建设

党建工作的创新意识还有待加强，在保持支部工作积极稳妥发展态势的同时，结合学校工作亮点，设计开展具有学校特色的党内主题实践活动，真正地引领党员。创造性地开展好有利于增进教师发展，和谐人际关系的主题教育活动，融合群众，促进学校各项工作再上新台阶。

2020年11月16日

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