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双休日闭环管理德育活动方案

***学

金华中学双休日闭环管理德育活动方案

为做好新冠肺炎疫情防控期间周末闭环管理师生的心理防护和心理危机干预工作，根据国家卫健委《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》等文件精神，结合我校实际情况，现制定工作方案。

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻执行习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要讲话精神和教育部部署教育系统开展疫情相关心理危机干预工作的通知精神，坚定打赢疫情防控阻击战的信念和信心。教育为主，重在预防，及时干预，维护广大师生的心理健康。

二、组织机构

学校成立疫情防控心理援助工作组(下称“工作组”)，由胡某某校长任组长，政教处、教导处、后勤处、各班主任为主要成员，负责传达上级部门新型冠状病毒感染的肺炎防控文件和会议精神，加强师生心理相关的疫情防控指导、疏导和心理援助。

组 长:胡某某

副组长:张某某、黄某某 尹某某

成 员:尹某某、郭某某、李某某、黄某某、王某某

韩某某 黄某某 全体班主任

基本原则

将心理危机干预纳入学校疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的心理伤害、促进学校稳定为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理危机干预工作重点。

2.针对不同师生实施分类干预，严格保护受助者的个人隐私。实施帮助者和受助者均应当注意避免再次创伤。

四、工作目标

1.了解受疫情影响大的学生心理健康状况，根据所掌握的信息，识别高危人群，及时跟进心理干预，避免极端事件的发生;

2.密切跟踪、研判和及时发现可能出现的群体性心理危机苗头，及时向校防控领导小组报告，提供解决方案对策及建议;

3.综合应用心理危机干预技术，做好宣传教育、情绪引导以及心理咨询、疏导等心理健康服务。

五、具体实施

( 一) 心理健康教育与咨询中心工作方案

心理防护知识宣传。通过学校微信公众号等平台定期推送心理科普文章，针对性地推出"心理处方及转发国内权威部门有关心理危机预防与干预信息，积极宣传科学"抗疫知识，为师生提供科学合理的心理调适方法。

心理危机干预的培训。组织心理防护和心理危机干预相关人员网上培训，提高开展疫情心理防护和危机干预的专业技能。认真学习国家卫健委印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预 指导原则》、中国科协科普中国发布的《疫情传播期间心理防护指南》等文件，确保为师生提供科学、专业的心理援助，同时做好自身心理防护。

做好常规心理咨询工作。学校实行闭环管理后，咨询室继续做好常规的学生心理咨询工作，防范在封闭管理中出现其他心理问题事件，咨询室坚持安排面对面咨询和电话咨询。

( 二) 工作要求

1、学校安排班主任加强同请病假回家学生的线上联系，

及时了解学生的心理状况，给予必要的精神支持和心理疏导。

2、学校负责了解学生的心理健康状况，及时向工作组汇报。

3、目标学生评估、制定分类干预计划。评估目标学生的心理健康状况，区分重点学生和普通学生。对重点学生开展心理疏导和援助，对普通学生开展疫情防御心理知识宣传。

4、各班级以 QQ 群、微信群等途径开展疫情防控网络心理疏导、援助和帮扶工作。

方法措施

1.上好一节“学会关心”团体心理辅导课，引导师生传递情感正能量、消除人际关系冷漠，共同面对新冠疫情带来的不变和困难，不断体验美好情感，使我们的生命更有力量，校园的一切多一份美好。

2.上好一节“学会安慰他人”团体心理辅导课，帮助师生掌握调节悲伤、恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪的方法，在安慰他人中成长 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课，在歌声中放飞心情，增强集体凝聚力。

⑷、开展优秀革命影视剧、励志影视剧播放活动，让学生在观看影视剧的过程中增长知识、陶冶性情、提升自身的理想、信念、世界观和爱国主义情操。

⑸、开展丰富多彩的室外趣味活动：A、“拔河比赛活动”; B、抢凳子比赛　C、：背对背夹球接力。 通过这些趣味小活动，让学生释放压力、增强竞争意识和集体凝聚力，感受校园集体生活的快乐。

⑹、搞好个人卫生各项事宜：A、组织洗头； B、叠被；C、剪指甲；D、美化寝教室，创建干净、靓丽、和谐、温馨、积极的学习、生活环境。

***学

2022年3月25日

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