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《安徒生童话》阅读教案设计教学目标：1.带领学生走进安徒生的童话故事，感受童话故事的丰富多彩，激发学生阅读童话的兴趣，让学生体验到读书的快乐。2.通过阅读指导，渗透读书方法，帮助学生养成良好的读书习惯。教学准备：教师准备《安徒生童话》书、课件、丑小鸭头饰学生准备注音版《安徒生童话》（版本不限）教学过程：一、图片导入1.出示《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》插图，看到这些图画，你能想到哪个故事?（分别引导学生或说故事题目，或说出主要内容、说说读后都感受到了什么、喜欢哪个人物、喜欢他的什么等等）2.小朋友们知道的可真多呀！你们都是怎么知道的？（预设：看书、看电视、听老师或爸爸妈妈讲的……）3.是啊！经常读书会使我们增长知识，会让我们 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 角色表演四、图书交流推介会　《安徒生童话》中还有许多好听的故事呢，现在就把时间交给大家，分享一下你最喜欢的安徒生童话吧！1.小组内交流自己喜欢的安徒生童话。2.组内评选讲故事讲的最好的人，推荐小组最喜欢的一则童话。3.全班交流，分组汇报，评选“最受欢迎的童话”和“讲故事小能手”。五、总结延伸1.安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！2.出示《安徒生童话全集》图书目录3.今天，我们在一起读了安徒生童话，知道了许多故事，大家开不开心？是的，读书可以让我们知道的更多，让我们变得智慧而且美丽，所以，希望小朋友们今后能把书当做自己的朋友，与书为伴，在书中快乐成长。4.推荐书目《格林童话》

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