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全 册 教 材 分 析





课标要求：

通过英语学习和语言实践活动，使聋生明确语言学习的目的，提升英语学习的兴趣。增强学习、生活和工作的自信心，汲取语言知识，提高语言运用能力，拓展视野，发展个性，并提高语言素养和科学素养，为终身学习和终身发展打好基础。





教材架构与体例分析

本套教材一共有十个单元，每个单元有8页，分为Section A和Section B两部分。Section A是单元基本的教学内容，包括词汇、语法、功能，以听力输入和口语输出为主要教学形式，是体验和感知语言的阶段。Section B是在Section A基础上的对单元话题内容的进一步拓展，尤其是词汇拓展。Section B主要是语言的学习、巩固和运用阶段。





全 册 教 材 分 析





教学构想与组织策略：

强调学习过程，体现英语学习的渐进性、实践性和应用性。在语言课堂教学中通过创设具体语境， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 10









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学 生 学 情 分 析



（一）学生基本情况



年 级

初二

班 级

2

人 数

10

男：

30 %















女：

70 %



上学期本学期评估情况



优秀数

 人

 %

及格数

 人

 %



均 分



不及格数

0人

0 %





学生的学习能力、知识基础、行为品质分析





（三）个别化教育方案（明确教育对象和主要教学策略）





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