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学会关爱
学情分析:
由于现在独生子女居多,他们在思考问题方面容易以自我为中心,忽视他人的感受。有些学生即使在关爱和帮助他人的时候,也存在计较或者方法不得当的问题。这个时候需要引导学生树立正向积极的价值观,学会关爱他人,了解他人,懂得运用策略和方法去传递自己的善意。
教学目标:
一、让学生懂得人与人之间需要关心、鼓励。
二、懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
教学重难点:
一、重点:关爱他人是一种幸福。
二、难点:关爱他人是一门艺术。
教学方法:讲授法
教学准备:PPT、教案、王某某
教学课时:十分钟
教学过程:
第一目:关爱是维系友好关系的桥梁。
分享与探 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 他人的策略
分享与探究: XX市松花江狗岛上,十名大学生在江边聚会时一人溺水,同学三人手拉手下水营救,其中一人也发生溺水。附近的巡逻快艇接警后及时赶到救援,不幸的是,一名男学生溺亡,另一名男学生在送医后不治身亡。(PPT展示)
问题:这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示?
结论:帮助他人时,面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
教学反思:
本次课程主要是让小学生学会关爱他人,并且给了例子让他们了解到关爱他人并不是盲目关爱他人,二视也要学会思考,思考怎样在不伤害自己的情况下也能够关爱他人。
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