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芳草地小学“一对一精准关爱”记录表

教师: 李某某 班级： 二年级 任教学科 ： 美术

学

生

生

情

况

姓名

王某某

性别

女

年龄

8

爱好及特长

画画





班级

二一

家庭

住址

凯旋城1-1-403

困难

状况

胆小、寡言，缺乏自信心



家

长

情

况

父亲

姓名

王俊

职业

(单位)

XX市***

联系

电话

***





母亲

姓名

无

职业

(单位)

无

联系

电话

无



情

况

分

析



王某某同学是一个内向、不善交际的小朋友，她胆小、寡言，学习良好缺乏自信心，不能积极参与课外活动，回答问题不积极。



关爱计

划



与该生谈谈心，了解该生该生平时在学校大致的学习情况。

一、上课特别留意这孩子的情况，多鼓励孩子主动举手发言，参与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。





7-8月

该生明显更喜爱和老师交谈，积极和学生交流，给予关爱，多互动，多夸赞。





关爱措施及过程记录

9-10月

做适合学生现在水平的题，让学生作对题后，有信心、决心继续学好数学，树立其学习自信心。





11-12月

激发学生学习数学兴趣，针对性的进行辅导，“投其所好”



关爱效果、受助学生前后对比变化

首先该生的自信心得到很大提升，勇于发言，表现力更强。

其次学习习惯得到改变，不再拖拉，课堂表现提升了。

再次学校生活更加融合，笑容更多了。





关爱活动小结



一学期以来，有一定的明显效果，有了浓厚的学习兴趣，在习惯上也逐步形成，书写也有一定的进步，对课外活动也有了几分热情，总之，转化学生自信心的工作是比较艰苦的事，但是要有耐心，有信心，相信会取得一定的效果。











备注：师生结对关爱每周 1—2 次，每月不少于 4 次；关爱过程除文字说明外，附照片。

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