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2021年安某某亚太***

教育部产学合作协同育人项目申报指南

安某某***具有25年的研发信息化工业软件开发和服务经验、8年的工业品先进设计和增材制造经验，是我国工业企业研发信息化领域的领先者、新型工业品研制者、企业仿真体系和精益研发体系创立者，在国内PLM、虚拟仿真及先进设计领域处于领先地位。2015年经工信部批准成立“国家工业软件与先进设计研究院”，整合XX德迪智能、XX安德瑞源***技术优势，聚焦打造基于正向设计的数字化研制体系。

2021年，安某某亚太***拟在“智能制造”、“增材制造”、“工业设计”、“CAE仿真”、“数字化医疗”、“现代***”等几个方向上，支持高校在人才培养模式改革、专业升级和课程资源共建等几个方面进行产教融合合作。

有关具体描述和申报指南如下：

一、建设目标

在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，本着从先进设计与智能制造领域人才需求出发的根本原则，结合安某某亚太自身在CAE仿真、工业设计、增材制造（3D打印）、数字口腔技术等领域的优势，与高校共同培育各专业人才成长所需的土壤，以实际行动助力“中国制造2025”战略实现。

合作类型包含新工科、新医科、新农科、新文科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、实践条件和实践基地建设项目（***）和师资培训项目四大类。

新工科、新医科、新农科、新文科建设项目目标：***在工业仿真、工业设计和智能制造等领域的积累，通过教育部高教司产学合作协同育人平台，实现先进技术的双向转化，即院校科研成果的产业应用转化和安某某***技术积累的科研项目转化。在校企科研合作（***）的基础上，探索人才联合培养的途径。

教学内容和课程体系改革项目目标：为建设基于增材思维的数字化设计制造一体化课程体系，围绕 DfAM（为增材制造而设计）、创成式设计；基于增材制造（3D打印）的数字化医疗技术（包含3D打印、口腔医学技术、口腔医学等专业）方向人才培养，全面构建“基于增材思维的先进设计与智能制造课程体系”和“数字化口腔医学技术课程体系”。

实践条件和实践基地建设项目目标：支持自主CAE软件（PERA.SIM软件）及平台服务高校科研，为产品设计类专业、机械制造类专业提供有力的仿真环境支持；为口腔医疗行业数字化升级提供人才培养、技术服务等多方面的支持。引入行业标准和资源，推进高校人才培养模式改革，特别是校内实习实训及评价体系的改革。

针对具有一定设备基础的院校提供产业产能对接，打造创新型产教融合实训基地。

师资培训项目目标：帮助合作院校的老师快速掌握先进设计工具和技术手段，能够熟练将这些工具用于日常科研与教学过程。培训内容包括但不限于创成式设计、DfAM(为增材制造而设计)、ANSYS系列仿真技术、数字化健康辅具、数字化口腔固定修复、活动义齿支架设计、增材制造实训技术、增材制造工艺技术等。从而为制造产业升级，提供“双师型”的师资储备,更好的服务于产业急需的实战型智能制造人才培养。

二、项目内容

1.新工科、新医科、新农科、新文科建设项目

拟设立5个项目。将开展以“基于增材思维的进设计与智能制造产教融合创新基地”建设为核心的新工科专业建设项目，合作专业包括但不限于：机械制造类专业增材制造（3D打印）方向、微专业建设；健康领域的3D打印+数字口腔、数字健康辅具等创新实训平台建设；设计类领域的数字设计制造一体化创新平台建设；基于数字孪生技术的仿真技术平台建设等。根据高校的实际专业发展需要定制化的进行改革，从人才培养方案论证，到人才培养全过程，最终到面向产业的人才输送。扶持院校的资金主要用 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 669

手机：***、***

邮箱：xinyu.liu@Peraglobal.com、yahui.zhao@peraglobal.com

3.安某某亚太***将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公布入选项目名单。

4.安某某亚太***将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期不超过二年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人提交结题报告及项目成果，安某某亚太***将对项目进行验收。

有关本申报指南的说明和申报书格式，请参见网址：http://doc.001pp.com。

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