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2021年安某某亚太***

教育部产学合作协同育人项目申报指南

安某某***具有25年的研发信息化工业软件开发和服务经验、8年的工业品先进设计和增材制造经验，是我国工业企业研发信息化领域的领先者、新型工业品研制者、企业仿真体系和精益研发体系创立者，在国内PLM、虚拟仿真及先进设计领域处于领先地位。2015年经工信部批准成立“国家工业软件与先进设计研究院”，整合XX德迪智能、XX安德瑞源***技术优势，聚焦打造基于正向设计的数字化研制体系。

2021年，安某某亚太***拟在“智能制造”、“增材制造”、“工业设计”、“CAE仿真”、“数字化医疗”、“现代***”等几个方向某某，支持高校在人才培养模式改革、专业升级和课程资源共建等几个方面进行产教融合合作。

有关具体描述和申报指南如下：

一、建设目标

在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，本着从先进设计与智能制造领域人才需求出发的根本原则，结合安某某亚太自身在CAE仿真、工业设计、增材制造（3D打印）、数字口腔技术等领域的优势，与高校共同培育各专业人才成长所需的土壤，以实际行动助力“中国制造2025”战略实现。

合作类型包含新工科、新医科、新农科、新文科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、实践条件和实践基地建设项目（***）和师资培训项目四大类。

新工科、新医科、新农科、新文科建设项目目标：***在工业仿真、工业设计和智能制造等领域的积累，通过教育部高教司产学合作协同育人平台，实现先进技术的双向转化，即院校科研成果的产业应用转化和安某某***技术积累的科研项目转化。在校企科研合作（***）的基础上，探索人才联合培养的途径。

教学内容和课程体系改革项目目标：为建设基于增材思维的数字化设计制造一体化课程体系，围绕 DfAM（为增材制造而设计）、创成式设计；基于增材制造（3D打印）的数字化医疗技术（包含3D打印、口腔医学技术、口腔医学等专业）方向人才培养，全面构建“基于增材思维的先进设计与智能制造课程体系”和“数字化口腔医学技术课程体系”。

实践条件和实践基地建设项目目标：支持自主CAE软件（PERA.SIM软件）及平台服务高校科研，为产品设计类专业、机械制造类专业提供有力的仿真环境支持；为口腔医疗行业数字化升级提供人才培养、技术服务等多方面的支持。引入行业标准和资源，推进高校人才培养模式改革，特别是校内实习实训及评价体系的改革。

针对具有一定设备基础的院校提供产业产能对接，打造创新型产教融合实训基地。

师资培训项目目标：帮助合作院校的老师快速掌握先进设计工具和技术手段，能够熟练将这些工具用于日常科研与教学过程。培训内容包括但不限于创成式设计、DfAM(为增材制造而设计)、ANSYS系列仿真技术、数字化健康辅具、数字化口腔固定修复、活动义齿支架设计、增材制造实训技术、增材制造工艺技术等。从而为制造产业升级，提供“双师型”的师资储备,更好的服务于产业急需的实战型智能制造人才培养。

二、项目内容

1.新工科、新医科、新农科、新文科建设项目

拟设立5个项目。将开展以“基于增材思维的进设计与智能制造产教融合创新基地”建设为核心的新工科专业建设项目，合作专业包括但不限于：机械制造类专业增材制造（3D打印）方向、微专业建设；健康领域的3D打印+数字口腔、数字健康辅具等创新实训平台建设；设计类领域的数字设计制造一体化创新平台建设；基于数字孪生技术的仿真技术平台建设等。根据高校的实际专业发展需要定制化的进行改革，从人才培养方案论证，到人才培养全过程，最终到面向产业的人才输送。扶持院校的资金主要用于新工科专业建设项目的整体规划和专业技术服务、咨询等方面。

2.教学内容和课程体系改革项目

拟设立8个项目，将开展基于增材思维的设计与制造类专业课程建设和教学实施合作项目。

课程资源建设合作：基于增材思维的先进设计与智能制造课程系列。

学校老师协助企业共同合作编纂教材，并且承诺自己学校率先使用合作的教材，作为合作教材实践应用完善补充。确保合作开发的教材能够充分得到实践应用和验证。具体征集合作的课程清单如下：

《固定修复CAD设计实训》

《活动义齿C 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 成以下任务

（1）课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、考试题描述；

（2）授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；

（3）所有课程开发要与本区域学生就业主要行业结合，实现理论教学与实践相结合，典型案例要具有实际工程价值。（例如：《增材设计与制造实战教程》中的算例可以根据就业区域重点发展行业需 要的制造工艺结合，不限于模具、航空制造、汽车、数字医疗等）；

（4）考试大纲：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的考试题目，并给出参考答案，形成考试标准试卷；

（5）课程实验：实验设计描述及详实的实验步骤。

（6）课程实施落地计划：明确课程在本校具体实施计划和课程时间安排。

（7）在安某某亚太现有课程基础上进行本地化改进和教学实施。

其他要求：每一个项目至少选择一门课程。允许一个单位选择多门课程。

3.立项实践条件和实践基地建设项目需完成以下任务

（1）校企双方协商规划***建设方案，明确建设目标和任务；

（2）根据学校人才培养实际和已有的基础条件，结合企业技术领先性的优势，将企业投放的平台、软件、教育教学资源纳入人才培养体系中，并加以充分利用；

（3）校企双方协商，在课程资源建设、评价标准改革等方面进行其它深度合作。

4.立项师资培训项目需完成以下任务

（1）参与项目的教师所在院校应具有相应的软硬件配套设施，对条件满足并具备相应资源的教师优先支持。

（2）参与项目的教师及院校承诺不仅能够完成在本校的教学工作，还能够与安某某亚太联合开展相关设计软件与仿真软件面向相关企业的技术培训、认证的合作工作。

（3）申报教师及院校优先选择安某某***作为培训、合作和技术产品供应商。

五、支持办法

拟支持5项新工科、新医科、新农科、新文科建设项目、8项教学内容和课程体系改革项目、2项实践条件和实践基地建设项目和9项师资培训项目。其中新工科、新医科、新农科、新文科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、实践条件和实践基地建设项目、师资培训项目周期原则上从立项日起不超过二年。最终保证执行项目数和总支持资金额度符合《教育部高等教育司产学合作协同育人项目实施办法》要求。

1．经费：安某某亚太***拟资助入选的每个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目、教学内容和课程体系改革项目人民币不低于5万元的经费支持，拟资助入选的每个师资培训项目人民币不低于2万元的经费支持，为每个入选的实践条件和实践基地建设项目提供不低于20万元的软件、平台使用权或教学资源。

2．安某某亚太***将为所有成功立项项目提供必要的支持。在项目开展期限内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。

3．在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并通过多方面渠道面向行业企业、其他高校宣传推广建设成果。

六、申请办法

1.申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2021年安某某亚太***教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。

2.项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。

企业项目负责人：刘某某、赵某某

电话：010-***、010-***

手机：***、***

邮箱：xinyu.liu@Peraglobal.com、yahui.zhao@peraglobal.com

3.安某某亚太***将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公布入选项目名单。

4.安某某亚太***将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期不超过二年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人提交结题报告及项目成果，安某某亚太***将对项目进行验收。

有关本申报指南的说明和申报书格式，请参见网址：http://doc.001pp.com。

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