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七年级下册音乐《小鸟，小鸟》教案

教学目标：

1、 情感、态度、价值观：

通过演唱《小鸟小鸟》，使学生感受歌曲带来的愉悦、欢快之情，以及对春天、对大自然的热爱之情。

二、过程与方法：

1、用轻快的歌声来表现欢快、愉悦的情感，掌握6/8拍的律动，并能跟随老师的指挥图示有表情地演唱。

2、学习二声部合唱，体会合唱艺术的和谐美。

3、 知识与技能：

1、运用6/8拍的律动及力度记号来演唱歌曲。

2、了解“级进”、“跳进”的区别以及在本首歌曲中的运用。

3、继续学习二声部合唱，体会声部间的和谐及平行三度的和声效果。

4、学习在速度较快的歌曲中的呼吸方法。

教学重点与难点：

用轻快的声音演唱二声部合唱，掌握6/8拍跳跃轻盈的律动感。在轻快、紧凑的旋律中找到正确的呼吸及气息的支持，赋予演唱情绪。

教学过程：

1、 生态环保导入：

2、 设问：

（1）哪些小动物是人类的好朋友，我们要加以保护的呢？

（2）你能说出一些描绘春天的词语吗？（春光明媚、鸟语花香、草长莺飞、莺歌燕舞等等）

2、聆听歌曲范唱《小鸟小鸟》

设问：

（1）歌曲是几拍子？请说出该拍号的含义。

（2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上的歌词组成，叫主歌；第二部分旋律只有一段歌词，第一部分的每一段歌词唱完之后都要唱到的这一部分，叫副歌。如：《小鸟小鸟》、《我的祖国》等。

③、级进、跳进 级进：旋律进行中相邻音级的运动；跳进：不相邻音级之间的连接。

根据概念，判断歌曲哪一段是级进进行，哪一段是跳进进行？

A段是级进，B段是跳进。

4、自己设计图形把《小鸟小鸟》前四句曲调画出来。

找一找他们相同或相似的地方。 a、 b、 c、 d、 5、学唱第一部分（第一乐段）。

（1）结合画出的旋律线，聆听录音范唱，找出相同与相似的地方。

（2）在教师的指导下用6/8拍智慧图式，跟教师的指挥放慢速度视唱第一乐句（两小节）。

（3）按曲调的起伏，跟随钢琴伴奏，有感情地唱好第一部分曲调。

6、学唱第二部分（二声部合唱部分）。

（1）教师范唱两个声部的曲调。

（2）听辨并找出相同与不同的地方。

（3）跟随钢琴伴奏同学低声部轻声跟唱二声部的曲调。

（4）高低声部配合唱好歌曲。

（5）教师伴奏，同学们有感情地演唱整首歌曲。

7、通过一组图片来了解一下这些人类的朋友

8、歌曲带给我们什么启示？

（1）要有乐观向上的生活态度。

（2）保护自然，保护动物，爱护我们美丽的家园。

9、小结

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