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“趣读姓氏歌 探索百家姓”实践活动方案

一语组

一、活动主题：趣读姓氏歌 探索百家姓

二、活动目标及意义

“双减”政策下的大单元教学，旨在尊重学生个体差异，着眼于语文作业能体现语文学科工具性和人文性的特点。我们一年级设计了本次语文实践活动，是为了让作业减负增效，提质赋能。在课文学习的基础上，拓展有关姓氏的知识，拓宽学生的识字渠道，去感受中国姓氏文化的魅力。

三、作品呈现：

1、根据童谣《姓氏歌》的接龙规律，对自己和家族的姓氏，采取一问一答的方式游戏，并拍成视频发送至班级群相册。

2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、钱、孙、李，

周，吴、郑、王，

诸葛、东方，

上官、欧阳……

附件2：姓氏统计表（仅供参考，可自行设计）

一（ ）班姓氏统计表

统计人：

班级人数

单姓人数/复姓人数

姓氏

人数

具体名单





























































































































附件3：参考样式

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