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教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。让我们的教育有更多的民主，更多的科学，更多的平等，更多的个性！

---白某某老师 读《自己培养自己》

我们可以从36位名师的“心里话”中看到他们的教育理想与追求、教学的“独门绝技”，获得专业成长、实现自我突围的力量和智慧启迪，最终成长为像他们一样的优秀教师。

---董某某老师读《教师自我突围的秘诀》有感

培养学生的倾听能力，势在必行，很多时候，我们言说太多，倾听太少，更多时候，我们喊叫太多，静默太少，我们错过了多少倾听的声音啊；倾听的力量无处不在，弥漫在教育场景中的每一个角落；无论我们身处何时，学生倾听能力的培养为时不晚。

---张某某老师 读《倾听者的教育》有感

教师要想 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我懂得了要成为一名合格的好教师，必须要有高度的社会责任感。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师。

---张玉红老师读《给教师的建议》有感

用爱心感化和触动学生，用爱浇灌，培育出新的人材。你的爱会回报给你！---卜某某老师读《教育艺术》有感

品读此书后，对书名有了更清晰的认识和感悟，所谓自己培养自己，就是不停思考，不倦阅读，不断行动的过程。只要我们愿意自己培养自己，想在有限的教育生涯中遇到那个最美的自己，就应该做一个有情怀，有爱心，勤于思考、深入阅读、不断反思实践的教师，如此,才能从容应对教育教学中遇到的各种实际问题，才能在教育教学的艰辛中，体会到更深的幸福感！

---朱某某老师 读《自己培养自己》有感

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