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Wedo教案

课程

名称



科学漫游者Milo



日期



1.14



教师



赵某某



主题

名称





班级



Wedo



人数





活动

目标

知识点：1.搭建漫游车

2.用到陀螺仪传感器和电机

3.介绍使用运动传感器的构建和编码



活动

准备

器材：乐某某wedo教具



词汇

设备， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是如何运行的？ 不同的程序块有什么作用？



注意引导学生进行思考，自主搭建，且结构合理





延

续

当科学家和工程师无法前往想要探索的地方时，他们会做什么？

科学家和工程师将这些情况视为他们要解决的挑战。有了适当的资源和承诺，他们将开发原型作为可能的解决方案，并最终选择最佳选择。



注意自主搭建时间和对作品分享及说出自己设计原理，知识点总结





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