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学 生 实 验 报 告 书

实验课程名称

会计实训



开 课 学 院

***



指导教师姓名

陈某某



学 生 姓 名





学生专业班级





分 数







20

--

20

学年

第



学期





实验教学管理基本规范

实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。

本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。

每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。

学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能力；事实求实的精神

50%





实验课程名称：_会计实训_

实验项目名称

根据企业发生的相关业务填制记账凭证，明确记账凭证应具备的基本要素；熟悉记账凭证填制与汇总的基本程序；掌握根据原始凭证判断会计分录并填制记账凭证的基本操作技能。

实验成绩





实 验 者



专业班级



实验日期

1－16周周五5－6节



第一部分：实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）

一、实验目的

实验基本原理及方法

三、实验主要设备（实验准备）



第二部分：实验过程记录（可加页）（包括实验原始数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）

教师签字___陈某某______



第三部分 结果与讨论（可加页）

一、实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）

二、小结、建议及体会

教师签字___陈某某______





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