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11.7关系型议论文写作指导

命题趋向

自2003年高考作文“感情亲疏和对事物的认知”确立了二元关系型话题以来，到现在每年仍有10份左右。二元乃至XX关系型作文得到命题者的青睐。新材料作文、任务驱动型作文兴起时，仍带上了二元甚至多元关系型的优点（XX省2015年“文品与人品”，16“虚拟与现实”，17年“有字、无字与心灵之书”，19年“作家”要如何对待他的“读者”）。

命题形式

1.直接亮出题目，如“穷与富”。

2.由具体材料引出题目，如“忧”与“爱”、“人品”与“文品”等。

3.从材料中来，提取部分关键词，分析后选择立意

关系型作文优点：

1.话题富有思辨性，思维含量高。要求考生辨证地、立体地分析二者、三者关系，找出它们的有机联系，提升了高考作文的检测功能。

2.增强了话题作文的限制性。限制相对多一些，宿构抄袭者往往弄巧成拙。

3.增强了话题作文的逃逸性。不让押题者占便宜，从源头上刹住猜题押题之风。

关系型作文特点：

关系型话题作文是议论文写作中一种重要的命题形式。

它是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式。

审题时一定要准确把握概念之间的关系，否则容易走入作文的误区。

写作难度超过单向型的话题作文。

关系型作文题目形式

1.从材料中归纳出论题，例如“重理岂能轻文”、“凡事有其弊，必有其利”、“人品不等于文品”等；

2.给出议论范围，例如“论完美与缺憾”、“论偏才与全才”、“作家与读者”等；

3.直接点明中心论点，例如“‘理解’应该是双向的”、“在追寻中我们需要坚守”、“要更重视心灵之书”等。

一、关系型作文某某概念的内涵和构成

1.对立统一关系: 就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。如：“自由与纪律”、“平凡与伟大”、“协作与竞争”、“贫与富”、“对手与朋友”、“沉稳与灵动”等

2.是非取舍关系: 指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。如“偏见与关爱”、“自信·自满·自负”、“热情与冷漠”、“顽固与执着”

3.相容并存（并列）关系：指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。如“和而不同”“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。

4.条件关系：指构成话题的诸要素之间存在着一种条件关系，也有可能几个要素间互为条件。如“人文素养与发展”

5.并非绝对关系：指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“名师与高徒”“痛苦与成功”“逆境与成才”等。

二、如何审题立意

读题，提取关键词

1.面对关系型话题，首先要辨析话题中出现的几个概念间是什么关系，审题的着眼点和立意的着眼点就应该放在揭示概念之间的内在关系上。

2.关系型话题作文要在突出二者关系的同时，还应该有所侧重，要分清楚矛盾的主要方面与次要方面，要善于敏 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 _____________________________________________________________

分论点1：__________________________________________________________________________________________

分论点2：__________________________________________________________________________________________

分论点3：__________________________________________________________________________________________

注意：比较复杂的关系型话题，从不同层面解读，其关系类型也就会随之变化。

比如“冷某某”，若从待人态度冷漠与热情的角度思考，其关系就是典型的“是非取舍关系”；若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“相容并存关系”；若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系又成了“对立统一关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的“冷（热）”与心理的“热（冷）”、过程忍辱负重、甘受清贫的“冷”与结果成就斐然、声名鹊起的“热”，等等。

要选取最佳角度、最适合自己的构思行文

虽然同一话题关系不定，多种多样，但考生在一篇考场作文某某不可能也绝不允许同时关照所有话题要素间的几种关系。否则，极可能弄巧成拙，出力不讨好。

因此，考生作文时一定要根据自身实际，选取自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系进行精心构思，着重行文。

关系型作文常见的审题和构思立意的误区

误区一：抓住一点，不及其余。

误区二：泛论关系，不见重点。

误区三：另起炉灶或偷换话题。

要根据实际兼顾构成话题的各个概念，明确其间关系，千万不可因关系不清而另起炉灶或偷换话题，更要避免分割要素之间的必然联系。

如在“穷与富”作文某某，有的学生说“人穷要穷得有志气”，对有志气展开论述；“穷”是与“富”相对的，不是“处境窘迫”之意，所以“穷且益坚，不坠青云之志”就偷换了概念。

误区四：忘了个体和社会、写作者与阅读者的区别。

作文考察能力：情感，智慧灵性，价值观。

考场作文转向对公共知识的理解，传达的是公共价值观的认识和理解。而思维和逻辑的发展、完备和成熟是有公共的标准的。

1.在考场作文某某大大发挥个人情感述求，不利于得分。（我 ××说××说）

2.任何技巧不能脱离对思维的依托。

【拓展延伸】

1. 穷与富 2. 探索与成功

3. 输与赢 4. 完美与残缺

5. 远和近 6. 压力与动力

7. 人文素养与发展

8. 虚拟与现实

9. 有字书、无字书与心灵之书

10.作家与读者

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