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五年级数学每日一练（1）

1.直接写出得数

（1）
（2）12÷0.25×4 （3）7.1÷1.3≈

（用进一法保留两位小数）

2.解方程 3.递等式计算

（1）10.5（2x＋3）÷1.5＝21 （1）3.7×12＋16.8÷0.35 （2）2.5×0.64×12.5

4.化简求值 5.列综合式或方程计算

当x=2.2，y=3时， 某数的3倍是这个数与0.5的和的2倍，求这个数

求3x＋y－2.5y－2x的值

6.应用题

（1）果园的桃树比XX多40棵，桃树是XX的2倍，两种树各有多少棵？

（2）盒子里的红球和白某某一样多，每次取出7个红球和5个白某某，取几次后，红球正好取完，白某某还剩下8个，一共取了几次？白某某和红球原来各有多少个？

7.概念

（1）25t50kg＝（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 家或运算性质对字母前的系数进行运算；有一年化简出现乘法。

所以化简每天练1道，化简时加减为主，乘法穿插

五、列式计算：近年来列式计算都只有一题，而且全都是可以列方程的题型

所以列式计算每天1题，以列方程解决为主，穿插个别除和被除的问题，以防万一

六、图形计算：图形计算基本分两问，若是立体图形，往往1问求体积，另1问求某一个面的数据；若是平面几何，那么就是以组合图形的面积为主。

所以练习上，立体几何与平面几何交替着出，都以组合图形为主。

七、应用题：根据历年题型，应用题永远有1道平均数问题，和差倍、盈亏基本各自必有1题；行程必定有1道，不过行程历年都出的比较难，不是很基础；然后几乎每年都有1道考基础的数量关系，要么是工作效率，要么是单价；剩下1题要么是平面组合图形，要么是有关立体几何的。

每天2题，6大类轮着来，平均数结合统计图；行程略带些难度；几何立体与平面轮换。

八、填空、选择、判断：题型比较多变，但是每年必有单位转换、数轴、正负数分类、可能性、立体几何（包括体积、表面积、展开图）、大概率有字母表示数、选择题大概率有分数的意义

以上填空

以上判断

以上选择

挑选高频出现的知识点每天轮换

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