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***新教师岗前培训

各位老师，大家好！欢迎各位同仁成为我们龙小的一员。今天，根据学校安排，由我组织大家简单学习龙山小学教学常规有关内容，下次，在教研组、备课组内将会对课堂常规、备课、作业批改、质量监测、教学计划编写、听课与评课等，会做更加全面、更加详细的学习和布置。在今后的每一个月月末，学校将组织人员对教学常规进行全面检查，所以希望大家认真学习手册，虚心向年段组、备课组同仁请教学习，不懂多问，不会多学，不明白就多研究。现在我根据福建省小学教学常规管理的若干意见和龙山小学教学常规管理文件精神，做如下培训：

1．编制学期教学计划。新学期开学前，我们必须认真学习相关学科的课程标准，了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议；通读全册教材，了解教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定新学期学科教学在基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验等方面所应达到的要求。有时间的老师，纵向的浏览学习六年年级通册教材，以便更好的有效备课。

2.备课、上课的要求，陈威教导会做比较专业的阐述。

3.龙山小学关于教案的要求（QQ群号：***0）

①教案格式

②教案项目等有关项目，待到教研组研讨时再做详细学习。

4.学生作业 （教研组内说明）强调上级文件精神：小学要确保一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

5.学生学习辅导。学习辅导要以因材施教为原则，以营造良好的学习环境促进学生自主发展为目的。面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们在学习活动中不断体验学习的成功感，不断增强学习的信心和兴趣，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象；对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促进他们脱颖而出。其基本要求是：

（1）课内辅导要面向全体学生，实施分层指导。要引导学生在参与学习的过程中学会学习。

（2）单独辅导有的放矢，加强针对性。

（3）指导课外学习，拓宽学生的视野。

（4）对缺课和学习有困难的学生给予特别的关爱与帮助。

（5）要认真对待并填好学困生转化表。

6.教学研究工作

（1）教研组活动

我们单周开展教研大组活动。要求全员参与，签到、全员拍照和做好活动记录；严格考勤制度，组长会负责教师考勤，教师有事必须请假，学校教导处加强督查，出勤情况纳入教师考核；教研组活动时积极发言，参与研讨，合作共生，互帮互助，实现教师专业的共同发展；

（2）年段备课组活动。

教师要积极参加双周备课组活动。备课组长组织，安排好主备人和备课内容，组内教师都要参加集体备课；教师的困惑、反思、体会，课堂问题，师生互动等都可在活动中提出并参与讨论。

（3）加强随堂听课检查。校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，教师每学期听课不少于15节。外出，本校。

7.督查指导

（1）学校将在每个月的教学常规进行检查、反馈，平时学校领导班子也会下班级听随堂课。

（2）关于材料上交和任务完成，对于教研组和学校布置的任务，大家一定要按规定是时间内完成。

8.几点想法，与大家共勉

（1）找准定位,明确“我是谁”。

我是谁”这是我们必须要面对的一个问题,当然对它的回答,我们不从哲学上来探讨,我这里讲的“我是谁”主要是从我们的工件性质与职业定位方面来讲。在生活中,我们可能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ,教学工作中有好的建议和想法,也要多和教导处反映,教学工作中遇到困惑和困难,请尽快和年段组、备课组、教导处沟通。

第四、是要脚踏实地,创新性的工作。要有志向,现又要面对现实。要正确认识我们的学生,牢记“没有差生,只有差别”,脚踏实地,因材施教。教学当中要多动脑筋,牢记不要照本宣科。我们要突破陈日的教学模式,以教师为主导、学生为主体,探索出适合本班学生的教学方法、一定要在提高学生的教学质量和综合素质上下功夫，一定在想尽办法在40分钟内向课堂要质量。要采取多种途径提高优生数量，要想尽一切办法减少落后生数量，提高班级平均分。

这就希望老师们做到“笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事”。谢谢大家！

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